（四）口语交际
　　1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。
　　2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
　　3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
　　4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。
　　（五）综合性学习
　　1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
　　2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
　　3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
　　4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

　　第三学段（5～6年级）
　　（一）识字与写字
　　1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
　　2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
　　3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
　　（二）阅读
　　1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
　　3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
　　4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。