三、展示激趣
小学生天性好胜,成功的喜悦往往能带给他们无穷的力量。采取展出学生写字本的形式,也能激发学生的写字兴趣。如把平时写字好的同学的作业本挂在"优秀作业栏"里,让全班学生观看评议,或在写字之前表扬上次作业写得好的同学,并把他们的本子在班上传阅,或用实物投影仪投影出示,使学生看到自己与优秀者之间的差距,继而进一步努力。在优秀作业栏里,我也为写字进步的同学另辟一角,把其取得进步的作业本和以前的作业本进行比较,使他们感觉到自己也在不断进步。这样,大大激发了每一个学生的写字兴趣,全班出现你追我赶的激烈竞争场面。
在激发学生写字兴趣的同时,教师还要注意对学生写字兴趣的维持和强化,使写一手好字成为每一个学生的自觉追求,一种美的享受,使练字、修身与巩固生字融为一体,取得良好的教学效果。