五下安排了8次：
　　1、《早》一课的第4题：学习第3自然段，写一个你熟悉的处所。
　　2、练习一：语文与生活第二小题：这几则字谜，你猜对了吗？它们是怎么创作出来的呢？第一则是用了形象化的描述；第二则是用了“转转盘”的方法，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律；第三、四两则，都是一半描写字形，一半影射字义，编字谜当然还有一些别的方法。可能你会说，这样的字谜我也会编。好，不妨试试，从下面几个字中，任选一个来创作字谜，也可以选别的字。
　　①哭②休③盯、灯、钉、叮④笔⑤众
　　第三小题：创作好了，同学之间相互猜猜，并请他们提提意见。
　　3、《梦圆飞天》一课的第4小题：你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？将你搜集的信息整理一下，与同学交流。

4、练习四，语文与生活第三小题：给小芳的这篇日记加上标点符号。
　　5、《月光启蒙》一课的第4小题：你的家乡有民歌童谣吗？收集几首读给同学听听。
　　6、《谈礼貌》一课的第3小题：选择一个能说明礼貌待人好处的事例，先说一说，再写下来。
　　7、学和做（2）小小调查：
　　任选一个项目进行调查研究，并将结果用文字或图表等形式反映出来。
　　（1）家庭要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或刷牙时，一直让水流着等），就能节水70%左右，调查一下，家庭还有哪些浪费水的不良习惯？
　　（2）农田灌溉时，经土渠输送，沿途损失的水量一般要占到输水量的50%-60%。怎样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？可以访问有经验的农民或水利技术人员。
　　（3）自行设计一个有关节水的调查研究方案。
　　8、学和做（2）编写公益广告
　　下面是几条节约用水的公益广告。读一读，再试着自编几条。