2．要进行板块式练习，让学生静下心来，独立思考解答，让每个学生对所有的题目进行充分思考以后，再进行评价。杜绝练一题评价一题的低效做法。
3．评价习题时要注意适当的生发，达到做一题懂一片的功效，使练习的效果达到最大化。
4．课前教师要设计好分层作业练习单（一般为16开单面）
第五个板块操作要领：
1．课堂检测题的编撰要和第四个板块的练习统筹考虑，尽量避免重复（重点题目例外）。
2．课堂检测题也要有分层作业的思想，一般设置一星题、二星题和三星题，在确保复习重点的基础上，控制难度系数，尤其在第一轮复习时要控制难度。
3．课堂检测题一定要在课堂上完成，一定要及时反馈和评价，同时教师要善于收集典型错例，适时提供、深度剖析、及时修正。
4．课前教师要设计好课堂检测作业单（一般为16开单面）
当然，以上范式是比较理想化的，在具体操作时，难免有这样和那样的缺憾，这是很正常的，因为教学本来就是一门遗憾的艺术。也正因为如此，我们复习课迫切需要我们全体教师去研究、去实践、去总结、去反思、去提炼。相信通过 全体 老师的齐心协力、合力攻关，不断实践与创新，一定能使我们的复习课向着高效步步迈进！
