教室里静了下来。

......

最后，老师开始总结了：“刚才小朋友都开动脑筋，大家把蛋糕都分完了。大家的表现很好。没有一个小朋友自己一个独吃一个蛋糕，都要与爸爸妈妈分享。看来分数与我们的生活是紧密相关的啊。小朋友找一找，生活中还有什么地方要用到分数呢？”

学生反应很快：

“一个苹果，两个人分。”

“一个大西瓜，一家人吃。”

“一床被子两个人盖。”

“两人共打一把雨伞”

（老师问：“要不要把被子和伞裁成两半？”学生笑，答：“不用。”）

......

“友明白了我们为什么要学分数了吧。因为生活中离不了分数。”

“刚才小朋友都看到了，同样是1/2，大蛋糕的1/2比小蛋糕的1/2要——”

学生答：“大。”

“半个苹果比半个西瓜要——？”

学生答：“小。”

“这说明什么？”

“说明要看被分的东西，被分的东西越大每等份就越大，被分的东西越小，每等份就越小。”

“小朋友真聪明，关于这个问题我下节课再讲。现在，小朋友们把蛋糕分完了，我来给大家讲个故事吧。”

学生静静地听。

“有一个小姑娘，她没有你们这么幸福，因为她的爸爸因病去世，妈妈没有固定工作，打零工维持两个生活。但是妈妈很爱这个小姑娘，小姑娘也很爱她的妈妈。有一天，邻居做了一个大蛋糕，自己吃了一半，另一半送给了小姑娘，因为她很同情这个懂事的小姑娘。蛋糕很香，小姑娘很想吃，但她想到了自己的妈妈，心想，妈妈也很久没有吃过蛋糕了，我还是和妈妈一起吃吧。于是小姑娘把蛋糕又分成两半，一半给妈妈，一半给自己。妈妈回来了，知道了这个情况后，又把自己的那份分成两半，自己只吃了一份，另一份给了小姑娘。小姑娘和妈妈一起吃完了蛋糕，觉得好幸福。请小朋友想一想，小姑娘和她的妈妈每人吃了多少？如果是你，有好吃的东西，会不会也记着给妈妈留一份呢？”