教材位置
　　《黄河魂》是小学语文第八册第六单元第23课，课文在教材中的位置是第118——122页。
　　课时安排
　　一课时。
　　教材联系
　　在本组课文里，我们可以领略到黄河的雄伟气魄。在学习时，要继续复习、巩固前面学到的读书方法。要多读、多想、多体会，获得真切的感受，领悟作者的表达方法。

　　第一部分教材分析
　　教学目标
　　1.认识本课7个生字。
　　2.反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。
　　3.了解黄河的胸怀、精神和气概，弘扬中华民族的伟大精神。
　　教学重点
　　边读边想，体会壶口瀑布惊天动地的场面，从黄河身上汲取营养。
　　教学难点、关键
　　1.通过学习，了解壶口瀑布的雄伟壮观，感受祖国母亲河——黄河的伟大。
　　2.通过朗读，体会课文中所蕴含的思想感情——对祖国山河的赞美。
　　3.反复体会课文为什么不以“壶口瀑布”为题目？
　　教学用具
　　教师：第四套五十元面额的人民币、图片、挂图、幻灯片、MP3、Powerpoin课件、FLASH课件。
　　学生：收集有关黄河的资料图片及有关中华民族抗击外敌的历史资料和英雄事迹。
　　教学思路
　　激趣导入新课
　　朗读识瀑布壮美
　　品读悟题目深意
　　课文分析

　　第二部分学情分析
　　[现阶段年龄学生语言表达不够准确、连贯，对语言文字的理解主要停留在表面上，不能更好地领悟其深刻含义。]

　　第三部分学法分析
　　本课语言文字优美，特别适合朗读。教学中以读为主，以读代讲。让学生在反复品读中感悟文意，感受祖国大好河山的美丽，并从中真切领悟题目的深意。

　　第四部分教法
　　1.课前做好较充分的准备。
　　2.重点让学生在读中感悟壶口瀑布的壮美。
　　3.启发学生展开合理的想象，培养想象能力，并正确领悟题目深意。
　　[让学生去查找资料，同时也培养了学生的动手、动脑的能力。在教学过程中重点应落在“读”上面，让学生在读中感悟。]

　　第五部分学法
　　1.以读为主，在读中释词，在读中释句。
　　2.在读中感受壮观，在读中领悟题目深意。

　　第六部分教学过程
　　一、激发兴趣，导入新课（2分钟）
　　同学们，我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是万里黄河最壮观的景象。黄河在这里以雷霆万钧之势，奔腾而来，咆哮而去。你们想了解那动人心魄的壮观场面吗？那我们就随着文中的作者到壶口去看一看吧！
　　[以问题入手，激发学生的阅读兴趣。带着好奇心，尽快进入学习状态。]
　　二、自读课文，整体感知（8分钟）
　　1.学生自读课文，将课文读准、读通。
　　2.思考作者是按怎样的顺序观察壶口瀑布的？
　　[这一环节的安排，达到了三个目的：一、学生整体感知了课文。二、指导了学生读书的方法。三、提出了问题，让学生边读边疑边思，为后文展开想象打下了基础。]