六、教学有感
通过这一课的教学，我更深切的感受到教材只是一种媒介，一个范例。课文内容的理解与掌握不应该是这一堂课教学目标的归宿，运用好教材，挖掘其知识、能力、情感的训练点，发展学生的语文素养才是最要紧的。这也正是语文工具性的体现。同时，我也懂得了一篇教材中所蕴涵的有价值的东西见仁见智，多得很，但我们不可能面面俱到。只要能选取一两个点引领学生扎实、灵动、有效的深入，天长日久，学生的语文素养必将得到长足的发展。
说课设计
《太平洋的来客》说课设计
责任编辑：起点
发表时间：2014年04月10日 15:36
浏览次数：1872
内容转自：www.lbx777.com
No.A43093
上一篇：
《桃林那间小木屋》说课设计
下一篇：
《云海日出》说课设计
