3、拓展延伸,联系实际
学完全文后,让学生带着自己的感受,读出对大熊猫的喜爱之情,并搜集有关大熊猫的其他故事,写成读书笔记讲给小朋友们听,引起全人类保护动物的意识。
四、板书设计
这堂课的板书设计一目了然,便于读后把握课文内容。
外表--黑白相间
习性--贪吃好喝
可爱的大熊猫 憨态可掬,温和淘气惹人喜爱
性情--稳重好静
春去秋来,年复一年,对于教学中常规性的工作,教师需要进行反复地强调、要求、规范和检查。 一个教师基础的、本质的工作就是备课、讲课。而做好这些又需要说课为前提,那么怎样说好课呢?
3、拓展延伸,联系实际
学完全文后,让学生带着自己的感受,读出对大熊猫的喜爱之情,并搜集有关大熊猫的其他故事,写成读书笔记讲给小朋友们听,引起全人类保护动物的意识。
四、板书设计
这堂课的板书设计一目了然,便于读后把握课文内容。
外表--黑白相间
习性--贪吃好喝
可爱的大熊猫 憨态可掬,温和淘气惹人喜爱
性情--稳重好静