当然有条件的学校如果开设网上家长学校，或者建立班级网站，家长就可以好好利用这些平台，跟老师的沟通就更加方便了。

依据多年的教学积累，我总结了家长、学生、学校的“三角关系”，家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，父母之大爱，为孩子提供了健康成人的家境，孩子在潜移默化中产生对父母的尊重与爱戴，更愿意倾听父母的训导，从而秉承了长辈的品性，故有“子肖其父，女肖其母”之说。学校与老师是是孩子品行与学业成长的课堂与导师，学生只有信任与崇拜其师，才会甘心情愿的听从教诲，接受师传，成就一个品学兼优的人材。家长与学校的目标是共同托举明天的太阳，作为三角形的底边，都是孩子成长的基础与温床，孩子始终位于顶点。二者功能互补，需要沟通达成共识，形成合力。而三者都处于社会大环境之中，无不受到政治、经济、政策、人文、传统、变革等因素的影响，所以说成才难，成就英才更难，成为出类拔萃的精英难上加难。我带的12班的班训叫做“犯其至难，图其至远”：向至高至难的地方冲击，才能够达到至臻至美的境界；向至高至难的地方发起挑战，才能够达到最远的目标。一个人敢于挖掘潜力，挑战极限，就能超越自我。用伟人毛泽东的话说就是：“无限风光在险峰。”

还可以说，做个优秀的家长、优秀的老师，也是很难。虽如此，家长还是要做，老师依然要当，太阳照常升起，一句话，革命尚未成功，同志还需努力！