【活动目的】
　　认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获：
　　1.在活动中使学生认识团结合作的意义。
　　2.在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。
　　3.通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。
　　【活动过程】
　　一、热身：手指拍手掌
　　１.今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出一个手指，拍向另一只手。然后是两个手指，三个手指，四个手指，五个手指，逐个体验。
　　讨论游戏感受
　　２.刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现？
　　３.真厉害,一下子就发现了.你能体会到什么呢？
　　４.课件出示：团结合作力量大）
　　引出话题：
　　５.是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗？
　　二、活动聚焦：
　　游戏一：图形巧涂色
　　１.那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个游戏。
　　２.课件出示：图形巧涂色
　　３.游戏规则：
　　以四人小组为单位参加游戏，各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸，纸上有８个图形。老师等下会快速报一遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。
　　涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。
　　赶紧讨论一下，如何参加游戏？
　　４.老师开始报颜色
　　５.涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，
　　６.我们一起来评一评，看哪个小队合作得最好，获得了成功？
　　让老师来采访一下成功的小队，能介绍一下你们成功的经验吗？
　　哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，巧！对，大家一起涂色，团结起来力量大。要是下次你再玩这样的游戏,你们会怎么做?
　　忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了。
　　游戏二：词语巧接龙
　　１.游戏规则：让我们带上“合理分工”，来进行第二个游戏。全班分成四个大团队，每一个大组就是一个团队。第一团队——，第二团队——第三团队——第四团队——
　　２.课件出示游戏规则：
　　　　每个团队一张大纸和一支笔，按顺序传下去进行词语接龙。
　　　　在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。
　　　　所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。
　　　　温馨提示：请你把字写得大一点，可以让后面的同伴看得清楚。
　　　　在游戏时可以对前面错误的词语进行修改。
　　３.学生们进入比赛，五分钟
　　４.时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。
　　５.同学们，看看这满满一大张的词语，我们的“词语接龙”游戏个个取得了成功，为什么能有这么长的尾巴，这么大的成果呢？
　　６.我们现在来看看哪一个团队接得最多，让我们一起来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？我们在游戏的时候要互相配合，
　　７.那么在这个比赛中，你有什么体会呢？
　　　　老师把这个团结合作的标语贴在你们的团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。
　　三、生活大盘点。
　　1.团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？
　　成功方面：
　　学生举例如出黑板报、做值日、搞中队活动
　　父母团结合作的事：搬家俱、烧菜等。
　　老师也想举一个例子：要上一节成功的课，要有很多老师的分工合作的成果，有的帮忙找资料，有的做课件，有的帮我去安排学生，团结合作的力量真大。
　　失败方面：三个和尚
　　2.同学们，你们都能从日常生活中寻找合作成功的快乐与失败的教训，这很好，希望你们既要尽自己最大的努力去完成任务，又要注意相互间的密切配合，这样才能共同把一件事情办好。
　　3.最后，老师送你们一句话：（幻灯出示）学会与人合作吧！这将是你踏上成功之路的捷径。