5.再读课文，体会詹天佑的爱国思想。
　　学习“勘测线路”这部分内容。
　　(1)默读本段内容，画出你受感动的句子。
　　(2)同位交流看法，说说句子的意思。
　　(3)抓重点词句体会人物内心活动和思想感情。
　　(4)检查。投影：a.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作……出身工程人员之口。”b. 遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的……失掉信心。联系上下文谈谈对两个句子的认识。

6.朗读。
　　7.总结学法。
　　自学５、６自然段，思考以下问题：1.开凿居庸关和八达岭两个隧道，詹天佑采用了哪两种不同的方法？2.詹天佑是怎样解决火车爬陡坡的问题的？3.学生自学，讨论，画示意图。4.检查。读最后一个自然段,思考：a.京张铁路提前峻工的原因是什么？b.外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？c.再读，体会。
　　（四）说说自己的感想。
　　（五）作业：概括中心思想，想想课文是通过哪些具体事例表达的。
　　八、说板书
　　围绕中心，抓住重点，突破难点，服务学生。

　　　　　　　　　 21、詹天佑
　　　　　　　 阻挠　杰出　勘测　线路　
　　　　　　　 要挟　　　　开凿隧道
　　　　　　　 嘲笑　爱国　设计人字形线路
　　　　　　　 困难　　　　回击