5.再读课文，体会詹天佑的爱国思想。
学习“勘测线路”这部分内容。
(1)默读本段内容，画出你受感动的句子。
(2)同位交流看法，说说句子的意思。
(3)抓重点词句体会人物内心活动和思想感情。
(4)检查。投影：a.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作……出身工程人员之口。”b. 遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的……失掉信心。联系上下文谈谈对两个句子的认识。
6.朗读。
7.总结学法。
自学５、６自然段，思考以下问题：1.开凿居庸关和八达岭两个隧道，詹天佑采用了哪两种不同的方法？2.詹天佑是怎样解决火车爬陡坡的问题的？3.学生自学，讨论，画示意图。4.检查。读最后一个自然段,思考：a.京张铁路提前峻工的原因是什么？b.外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？c.再读，体会。
（四）说说自己的感想。
（五）作业：概括中心思想，想想课文是通过哪些具体事例表达的。
八、说板书
围绕中心，抓住重点，突破难点，服务学生。
21、詹天佑
阻挠 杰出 勘测 线路
要挟 开凿隧道
嘲笑 爱国 设计人字形线路
困难 回击