1.组内交流感恩故事，师巡视倾听，适时引领。
　　2.分享感恩故事。
　　同学们，你现在最想讲关于谁的感恩故事，请举手。
　　根据学生反馈情况决定先交流哪一组的感恩故事。
　　预设：
　　（1）老师组。
　　同学们，老师在师范学校时，曾被一个真实的故事感动得泪流满面，并一直希望像故事中的女教师那样，将自己的青春和生命都献给自己钟爱的教育事业，你们想听这个故事吗？
　　师深情演讲《永远的第十一位教师》
　　听了这个故事，你想说些什么？
　　预设：伟大、了不起、我们永远爱您。
　　其实，在我们身边也有具有女教师那样无私奉献精神的的老师。请你用你的故事告诉我他是谁。
　　预设：生：赵老师。为我们买本、给我们点炉子，为我们复印试题、给我们熏醋防感冒……
　　说得动情感人的发一颗“感恩之心”。
　　插入：赵老师出车祸的原因分析：早早来为学生点炉子，怕学生挨冻，结果坐港田车出了车祸。
　　在医院里，做检查时，刚强的她大喊：“让我死吧！”
　　她得忍受多么大的痛苦啊。
　　身体还没有恢复。她又站在了三尺讲台上了。多么伟大的老师啊！
　　预设：宋老师。孩子才三个月就来上班，三年来，坚持为我们点炉子；为了我们孩子生病了，也不请假；及时辅导我们作文；为我们买饭；给我们买本；为我们垫钱；生病时把我们送回家……
　　　　……
　（2）同学组
　　预设：黄志超，几乎帮助了全班同学，特别是残疾生：杜洪福和王令浩。
　　特别请这两位同学讲感恩故事，期望在这里达到情感共鸣的高潮。
　（3）其他组：
　　预设：校长和校长夫人：为我们开门、点炉子、添煤、做桌帘……
　　四、谢恩行动。
　　同学们，听着你们的感恩故事，老师被深深地感动着，现在我们的这些恩人就在我们的身边，俗话说，“滴水之恩，涌泉相报”你们现在最想对他们说些什么？做些什么呢？我们将评出我们班的“感恩之星”。
　　1.学生深情诉说感谢的话语。
　　2.教师以身示范，深情感谢自己的启蒙恩师：关玉荣老师。致辞，鞠躬，请老师讲几句话。
　　3.感恩行动。用你们的实际行动表达你对自己恩人的感情吧！
　　学生用自己的方式报恩：
　　读诗、赠画、唱歌、小品……
　　五、升华结束。
　　同学们，老师很欣慰，你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，善于体会，生活就会更加幸福，关注细节，奉献爱心，知恩图报，世界就会更加美好！
　　让我们一起常感恩，奉献爱，让世界变成美好的人间！
　　播放《爱的奉献》结束这次实践活动。