班主任兵法

教育是艺术,教育是科学,教育有规律可循,教育更需要耐心与热情。正如所有的艺术与科学一样,它需要智慧的指引,以便让我们更近科学,更近我们最初所拥有的理念,让我们的教育实践走向成功。让我们一起来研习“班主任兵法”。

晨诵资料

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芳草凄凄——草场街四四班晨诵主题帖

责任编辑:Winnie 发表时间:2014年05月08日 08:38 浏览次数:1230 内容转自:www.lbx777.com
No.A45563

一、开启诗
  同学们早上好,伴着充满阳光的晨曦,让我们一起放松心情,调整好呼吸,用最美妙的天籁之音来迎接这段美好的时光吧。
  贾老师:早安,孩子们
  孩子们:早安,贾老师
  贾老师:整个早晨,我一直看着你们,
  孩子们:整个早晨,我们一直看着您。
  贾老师:怎样把每一寸玲珑的晨曦,变作动人的天籁,嚼成知识的芳香。
  孩子们:怎样把每一寸玲珑的晨曦,变作动人的天籁,嚼成知识的芳香。
  二、复习以前学过的描写春天的诗《赠萧瑀》《钱塘湖春行》
  三、新诗导入:
  草是春天的使者。伴随着春天的歌声,沉睡了一个冬季的小草,抖动着纤细的身躯,迎迓着和煦的春风,从绿色的梦中苏醒。迟日江山丽,春风花草香。(杜甫《绝句》)“燕草如碧丝,秦桑低绿枝。(李白《春思》)草舞蹈着生命的又一次诞生,舞蹈着青春的又一次焕发。给人们带来了希望,带来了生机。
  《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”。此后,草又成为寄托离别情怀、怀人思绪的物象。在江淹《别赋》中就有这样的描写:“春草碧色,春水绿波,送军南浦,伤如之何!”这一意境常常在古诗中出现。今天我们就来学习《赠远》。
        赠远顾况
    暂出河边思远道,却来窗下听新莺。
    故人一别几时见,春草还从旧处生。
  四、诵读新诗,体会离情别绪。

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