说课设计

春去秋来,年复一年,对于教学中常规性的工作,教师需要进行反复地强调、要求、规范和检查。 一个教师基础的、本质的工作就是备课、讲课。而做好这些又需要说课为前提,那么怎样说好课呢?

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《生日礼物》说课设计

责任编辑:起点 发表时间:2014年04月21日 08:37 浏览次数:1427 内容转自:www.lbx777.com
No.A43345

一、教材解读
  1.内容概述:
  《生日礼物》是西师大版一年级语文第二册第三单元的第一篇课文。这篇课文短小活泼,意思简明。课文写生日那天,妈妈送给“我”一只美丽、可爱的小鸟,而“我”却把自己十分喜欢的小鸟放回了大自然。这篇课文比较贴近儿童的生活和感知特征,更有利于孩子们感受阅读的乐趣。识字和写字是第一学段的教学重点,本课设计了11个要求学生认识的字,其中8个要求会写。为了突出生字,课文中每个生字的拼音都用红色标出,起到加强和提示的作用。
  2.地位作用:
  本单元有六篇课文,通过爱护动物、种草植树、绿化荒山、节约用水等内容,树立热爱自然、关注环境的意识。本篇课文以生日那天为特殊的时间情景;以“妈妈送给我的一份特殊的礼物---小鸟”作为大自然的一个缩影;以“我放飞小鸟”这一行动,引导儿童了解人与自然的关系,对加深儿童认识自然,热爱自然,关注环境,爱护环境起到了抛砖引玉的作用;以“清新、鲜明”的图片刺激孩子们的视觉,更容易激发孩子们的想象力和口语表达的愿望。

二、说教学目标
  依据课标三维目标,结合教材内容及低年级学生的年龄特点,我确定了如下教目标:1.认识本课11个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.通过学习,使孩子们能够把爱鸟与热爱大自然和保护生态环境联系起来,增强环保意识。本课的重点是课文的最后一段,特别是“我想了想,打开鸟笼,放出小鸟。”这一句话,学生理解起来有一定的难度,要结合课后题充分拓展学生思维,让学生大胆想象,引导学生说出自己的理解。

三、说课前准备
  教师:多媒体课件
  学生:观察、了解自己周围有哪些鸟,喜欢它们吗?为什么?

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