三、说教学流程。
　　（一）激趣导入，揭示课题。
　　1.激趣：让学生把课堂中或课外学到的而且会背的古诗背给同学们听，大家一起分享。
　　2.导入：今天，老师想和大家一起学习一首新的古诗。这就是《池上》。﹙板书课题﹚
　　3.简介作者
　　诗歌的作者是白居易，号香山居士，他是我国唐代有名诗人。他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
　　（二）初读感知，了解大意。
　　1.布置初学。
　　要求：用自己喜欢的方式学习课文，初步感知，了解大意。
　　读一读——读准字音，读通诗句，读懂大意。
　　看一看—－观察课本插图，图文对照，揣摩诗意。
　　说一说——用自己的话说诗句大意、诗句之美。
　　写一写——写出诗意美的感受。
　　2.巡视指导。
　　3.检查自学。
　　⑴解字词
　　撑：用篙抵住水底使船行进。
　　艇：比较轻便的船。诗中指的是小船。
　　解：懂得、明白。
　　藏：隐藏、藏匿。
　　浮萍：一年生草本植物，浮生在河渠、池塘中，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，表面绿色，背面紫红色，叶子的下面生须根，花白色。也叫紫萍或水草。