一、教材分析
　　《孩子，你长大了》是小学语文长春版二年级上册第十一组第二课，这是一篇蕴含哲理的小故事，讲述了发生在儿子和父亲之间的一件小事，告诉我们遇到困难时要自己想办法解决，相信自己一定能行。教学中，可以就“爸爸为什么这么评价自己的儿子”这个问题展开论说，让学生们由小男孩的长大，也能看到自己的长大。
　　据《语文课程标准》低年级三个维度的目标要求，同时考虑课文的特点、儿童的年龄特征，我将《孩子，你长大了》一课教学目标确定为：
　　1.认识13个生字，会写8个生字，认识多音字“圈”。
　　2.朗读课文，积累词语和句子。
　　3.了解课文内容，体会父亲最后一句话的含义。
　　教学重点是认字和朗读；
　　教学难点是通过有感情地朗读课文，体会父亲的最后一句话的含义。

二、说教法：
　　朱熹《孟子集注》中说：事必有法，然后可成。教学方法的选择要符合学生的年龄特点，生动、有趣，吸引学生的注意力。为此，我选择了导读法、谈话法、讨论法、品读感悟法来组织教学。
　　三、说学法：
　　遵循以学生为主体，教师为主导的原则，让学生联系上下文理解词语，抓住重点词句理解课文的方法；自主合作探究性学习方法，使学生在阅读后自主探究故事脉络和主人公的心理。
　　四、说教学流程：
　　教学准备：关于教学中所使用的FLASH课件。