各位领导、老师：
　　大家好！
　　我说课的内容是教科版六年级上册第16课《二泉映月》的诞生一课。

一、说教材
　　《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现阿炳热爱生活、热爱音乐，追求美好理想，敢于同命运抗争的精神。

二、设计理念：
　　《二泉映月》是一首二胡独奏曲，由我国著名民间音乐家阿炳创作，阿炳将他的悲、他的恨、他的爱，全部融化在《二泉映月》那深情感人的旋律之中。第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传播的本领，而在于善于激励、唤醒、鼓舞。”因此，在教学中，必须充分利用这首名曲，先凭借乐曲激发兴趣，让学生在最短的时间内，进入课堂学习的最佳状态，激发他们自主地阅读课文的强烈欲望，以“读”为突破口，让学生读出自己的理解，读出自己的体验，其次，创设情境，挖掘学生课内外学习资源，让学生在主动、积极的思维和情感活动中，感悟阿炳那坎坷的人生经历，受到情感熏陶，获得思想启迪，然后当学生进入课文所描绘的意境之后，再次播放乐曲。让学生通过那深情的旋律，体会到阿炳心灵深处的情感。

三、说教学目标：
　　学习本文旨在培养学生顽强的意志和敢于同逆境、命运抗争的精神，所以我制定本课教学目标如下：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第十到十四自然段。
　　2、学会本课8个生字，认识本课6个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。
　　3、能联系上下文了解阿炳经历的坎坷，感悟阿炳对音乐执着的爱，体会琴声表达的丰富思想感情。
　　4、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。
　　教学重难点：
　　体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。