一、读课题
　　　　要求念得好。
　　二、简介“成语”
　　　１、简介“成语”，举例，如：自相矛盾。
　　　２、你知道有哪些成语。
　　　　　再读课题。
　　三、听成语故事录音，学习生字。
　　　１、听录音。
　　　２、学习词语。
　　　　（１）读生字：
　　　　　　　杨尊论尽冒敲等默久疼（师：这个字奶奶常用）慈祥容
　　　　（２）不看拼音，再齐读上面的生字。
　　　　　　　按顺序齐读；打乱顺序齐读；自由读；指名读。
　　　　（３）给“杨、容”组词。
　　　　（４）了解“黑”部首。
　　　　　　　教师示范写“黑”字部首和“冒”字。
　　　　　　　提醒学生注意哪些地方。
　　　　（５）学生书写生字（表扬写字认真，写得好的学生）
　　三、朗读课文。
　　　１、学生自由读课文。
　　　　　（表扬姿势正确，读得快，读得响的学生）
　　　２、给小节加序号。
　　　３、指名学生自由选读课文某一小节，教师给评点指导。
　　　４、教师示范读第三自然段。（要求学生学着读）
　　　５、指名读课文某一小节。