第一课时

　　    师：我小时候，父亲对我说得最多的一句话就说做人要老老实实，老师对我说的最多的一句话是写字要认认真具。做人老实也好，写字认真也好，说的都是一个道理：人生短暂，我们要走好人生每一步。于是我就写字认真了，读书刻苦了，今天就成为一个光荣的小学老师。下面看老师在黑板上写一个字，老师怎么把这个字写工整，写漂亮的。

　　师：撇，竖，横折，这里要顿一顿，然后一横封口，一撇要长一点，最关键是的是竖弯钩，撇折点。念什么？

　　生：鬼。

　　师：声音要响，口齿要清。

　　生读。

　　一起读。

　　师：集体读要轻，短促一点。

　　师：数数看，几笔？

　　生：9画。

　　师：谁再来说，我问的是鬼字有几笔。

　　生：鬼字有9笔。

　　师：两个小朋友答案一样的，但我显然喜欢这个小朋友的回答，回答完整，是对老师的尊重。如果用部首查字法，要找到这个字，查什么？

　　生：查“鬼”部。

　　师：对了，如果查“撇”就不对了。跟老师一起念。鬼，见过吗？

　　生：没。

　　师：没见过，怎么会有这个字？原来，当人们对一种自然现象，打雷啊，刮风啊，地震啊，海啸啊……不清楚的时候，他们误以为，世界上有个神仙在主宰着一切，人活着做好事一生，死了以后，上天堂成仙；做坏事，下地狱做鬼。听说鬼的品种有很多，大头鬼，小头鬼……鬼的面目很狰狞，于是许多人都怕鬼。

　　（板书：怕）

　　师：这是有神论者，无神论者不相信世上有鬼，他们――（板书：不。）（指“不怕鬼”）今天要学的就是一个不怕鬼的人，（板书：我。）谁来读一读：我不怕鬼。

　　生读。

　　师：一起念，读的时候轻一点。

　　生读。

　　师：“我”是谁？大家看屏幕。

　　生：鲁迅。

　　师：你们对鲁迅了解吗？了解的说说。

　　生：他曾经用自己笔下的作文和日本人作斗争。

　　师：不是和日本人，是和反动的，封建的势力，他和日本人倒是好朋友。

　　生：鲁迅用自己的笔，写出什么有名的文章，有一本书，叫《阿Q正传》。

　　师：你的知识很渊博，别人不知道的你都知道，《阿Q正传》不是书，是一篇文章。

　　生：他写过杂文叫《野草》。

　　生：他写过一篇文章叫《祝福》。

　　生：鲁迅好像不是他的真名。

　　师：那真名叫什么

　　生：好像叫叶树人。

　　师：你说的很好，因为不知道，加了一个“好像”，他不叫叶树人，叫周树人。

　　生：鲁迅在1881年出生，在1936年去世。

　　生：鲁迅一共活了55岁。

　　师：如果用“活了”，应该是55年。如果用“岁”，那应该是“鲁迅55岁才去世”。

　　生：以前我们学过一些成语，像学富五车可以形容鲁迅。

　　师：我们学过一首诗来形容鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　师：你知识总是很丰富，但总是不太准确，那是鲁迅写的，上联是“横眉冷对千夫指”，下联是“俯首甘为孺子牛”。

　　师：鲁迅先生，原名周树人，周家有弟兄三个，他是老大，老二叫周作人，老三叫周建人。他是浙江绍兴人，小时候读过私塾，在1902年到日本留学，学的是医，回国以后不当医生了，从事文学创作的道路，毛泽东称他为中国伟大的思想家，文学家，革命家。这篇文章是鲁迅从日本回来不久，在他的故乡绍兴发生的一件事，是他不怕鬼的故事。讲什么，听老师读一遍。这个小朋友最好，老师说把课本打开，他就马上坐好，这个小朋友坐得第二个好，能坐正，听老师把课文念一遍，看看他是怎么写这件事的。

　　师读课文。

　　师：请这位小朋友站起来，请这位小朋友站起来，老师在读的时候，我注意到每个小朋友听、看的姿势，人要坐正，这个小朋友坐得很正；人要做直，这个小朋友坐得很直；书本和眼睛要保持一尺的距离，这个小朋友做得很好。课文里有12个生字，你能不能借助拼音，把它们读准读好。上面一行，六个字，谁来读。不举个手的小朋友是不正常的，拼音都不会念。读的时候，先读拼音，再读字。

　　生读：坟耽鳞栉杂横　幻介距蒂裳盗

　　师：很好，谁能把两行一起读好。

　　师依次提醒：前鼻音，前鼻音，前鼻音，翘舌音，平舌音，后鼻音，第四声，第四声，第四声，第四声，翘舌音，轻声，翘舌音。

　　师：一起读，声音轻一点。

　　生读。