【理解运用】
【亲子问答】
【家长讲讲】
取长补短
有一天，大象和蚂蚁发生了一场争论，他俩都认为自己的力气比对方大。大象指着一棵大树对蚂蚁说：“你能拔起这棵树吗？”蚂蚁无能为力，大象就用鼻子把树连根拔起。蚂蚁走到一片草叶前，对大象说：“你能搬动这片草叶吗？”大象无论如何也不能用鼻子卷起地上的草叶，而蚂蚁却能背起草叶轻松自如地走动。最后，他们请天神来评判。天神听了他们各自诉说的理由，也无法判断谁的力气大。这个故事告诉我们：每个人都各有所长，对待别人的优缺点时要学会对照自己取长补短。
【教子有方】
结合图片理解词义
二年级孩子认知事物主要依靠的是直观形象思维，因此家长应充分利用图片引导孩子理解词义。如理解“草丛”这个词时，家长可以在纸上画一株草和一丛草，让孩子根据直观形象说出“草丛”的意思，然后再扩展到对“花丛”“树丛”的理解，从而提高孩子认识事物的能力。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
