一、活动设计
　　改善亲子关系，是优化家庭教育的重要途径，一方面要改善母亲的教育理念和教育行为，另一方面是教育孩子关爱母亲、孝敬母亲。设计“架起心灵间的桥梁”这一亲子互动活动，可以促进亲子关系的改善，推动创科学教养型家庭活动持续深入地发展。
　　二、活动目的
　　　１.让母亲认识孩子成长的过程和纯洁、可爱的天性，引起自我教育行为的反思。
　　　２.培养孩子同母亲间的相互了解，相互承诺，相互默契地配合，了解母亲和孩子间的心灵沟通的重要性。
　　　３.实行亲子心灵沟通互动，促进创科学教养型家庭活动在各个家庭的落实。
　　三、活动方式
　　　　游戏，小品表演，亲子对话，讨论
　　四、活动准备
　　　　小黑板，布条，篓子，乒乓球（若干个），测试题
　　五、活动过程
　（一）问候、介绍、导入
　　1.各位领导，各位家长，各位同学，大家好！欢迎大家参加今天的活动。参加本次活动的有三、四年级的部分学生以及他们的家长，坐在这边的是红队，中间的是黄队，这边的是蓝队。还特别邀请了优秀学生代表。下面我们以热烈的掌声欢迎各位的到来。
　　2.导入
　　今天活动的主题是“架起心灵间的桥梁”。我们知道，母亲与孩子间的和谐、快乐来自于他们的相互了解，相互承诺，相互默契地配合。今天的活动我们安排了三个游戏、两项测试和一项“实话实说”，看看孩子们怎样来和妈妈妈妈沟通。本次活动采取竞赛的形式，看哪一个队的分数最高，就将获得我们精心准备的奖品。今天到会的评委有：
　　（二）游戏
　　首先，我们来玩一个“摸手认妈妈”的游戏，请各位妈妈到这排凳子上就坐，再请各位同学把自己的眼睛蒙住，然后去摸妈妈的手，如果你觉得是你的妈妈，就把她拉起来，和你并排站在一起。游戏结束后，采访成功的选手,让她介绍经验：“你是怎样找到你妈妈的?”
　　接下来，我想进行一项小小的测试，看看孩子们是否了解自己的母亲？我这里有五道问答题，请孩子们将答案写在小黑板上，也请各位妈妈将答案写在小黑板上。
　　１.妈妈的生日是哪月哪日？
　　２.妈妈最喜欢吃什么样的水果？
　　３.妈妈最喜欢做什么事情？
　　４.妈妈最喜欢吃什么菜？
　　５.妈妈最喜欢看什么电视节目？
　　６.妈妈最喜欢什么颜色？
　　７.妈妈最好的朋友是谁？
　　８.有哪些事情使妈妈最快乐？
　　接下来,我们再来玩一个“摸脸认孩子”的游戏,请各队派一对妈妈和孩子参加,将妈妈的眼睛蒙住,让妈妈去摸孩子的脸,如果你觉的是你的孩子,你也让他和你站在一起。游戏结束后，采访成功的选手,让他介绍经验：“你是怎样找到你的孩子的?”
　　（三）小测试
　　A.接下来，我想进行一项小小的测试，看看孩子们是否了解自己的母亲？我这里有五道问答题，请孩子们将答案写在小黑板上，也请各位妈妈将答案写在小黑板上。
　　B.测母亲
　　１.您的孩子的生日是哪一天？
　　２.您的孩子最喜欢吃什么菜？
　　３.您的孩子最喜欢玩什么玩具？
　　４.您的孩子最喜欢吃什么水果？
　　５.您的孩子最喜欢看哪些电视节目？
　　６.您的孩子最好的朋友是谁？
　　７.您的孩子什么时候最开心？
　　８.您的孩子最喜欢什么颜色？
　　（四）游戏
　　紧张的测试过后，让我们轻松轻松，来玩一个接扔乒乓球的游戏。孩子扔乒乓球，妈妈妈妈拿着篓子接，看哪对的篓子里的乒乓球最多，每个乒乓球记十分。
　　（五）小品表演
　　在我们多姿多彩的家庭生活中，母亲和孩子间的心灵沟通是很重要的，他们从一个眼神、一个表情，看出对方正在想什么，要说什么。不过，晴朗的天空中也有乌云，平静的大海中也会泛起波浪，在我们的家庭中，也会有矛盾，有摩擦，发生一些这样或者那样的故事，下面请大家欣赏几位同学给我们表演的小品。首先表演的是《我的“好”妈妈》，接下来表演的节目是《妈妈，我好累！》。
　　（六）讨论
　　感谢这几位同学给我们带来的精彩表演。大家看了这一组小品，有什么感想呢？在你们家庭中，是否也发生过类似的需要沟通的故事呢？下面开展一个“实话实说”的讨论，联系自己家庭的实际，妈妈妈妈有什么话对孩子说，孩子有什么话对妈妈妈妈说，都可以畅所欲言。每发言一次加十分。假如你来当这个孩子，你会怎么做？假如你来当母亲，你又会怎么做呢？每个人都会长大，孩子们，你们长大以后都想干些什么呢？（要求孩子用“长大以后……”造句，）
　　（五）结束
　　经过一番“实话实说”，孩子与妈妈妈妈之间进行了沟通，相互之间的距离拉近了，共同语言多了。今后，希望每个家庭的妈妈妈妈和孩子都能实话实说，在家庭中，多一点沟通，就多一份理解，那么，我们的家将会更加温馨，更加快乐。现在我们来看一下最后的得分情况。获得本次活动冠军的是（）队。活动到此结束，谢谢大家！
　　附：小品表演
　　妈妈，我好累
　　（小明背着书包沉重地走进家门，放下书包，打开电视机。）
　　妈妈：（赶紧走过来，关掉电视机）小明，你怎么一回家就看电视啊，快去，先把作业做完。
　　小明：（慢吞吞地拿起书包，做家庭作业）妈妈，我做完了。
　　（收起作业本和书，拿着篮球，正准备出去玩。）
　　妈妈：（正在厨房做饭）你去哪儿啊？
　　小明：妈，我去打一会篮球。
　　妈妈：你这孩子，怎么这么贪玩？今天你还没练钢琴呢，去练一个小时。
　　小明：（撒娇）妈妈，就让我玩一会嘛。
　　妈妈：不行，一天到晚就知道玩。一点也不自觉，唉，你什么时候才能懂事呢？
　　小明：（撅着嘴巴练琴）
　　妈妈：小明，吃饭了！
　　（刚吃完饭）别忘了把“学霸”的作业完成。
　　小明：（小声说）等我看完动画片，再去做吧！
　　妈妈：动画片有什么好看的？快去做作业，做完了，还要记二十个单词，写两页毛笔字，做完了交给我检查，哦，别忘了还要做二十道数学竞赛题。
　　小明：（做题，做着做着，就睡着了，打鼾）
　　妈妈：唉，这孩子，学习怎么这么不认真呢？快起来，把作业完成再睡！
　　小明：（眼睛未睁开）妈妈，我好累，让我睡一会，行吗？
　　我的“好”妈妈