生：后来，因为他们打仗，结果越国输了，越王万般无奈，只好要求让自己和夫人一起到吴国去当奴仆，他们的关系就变成主仆关系。
　　师：你真聪明。后来谁是主人？
　　生：吴王
　　师：谁是仆人？
　　生：越王。
　　师：原来是对等的、平等的仇敌，后来变成了主仆关系。看来我们同学读书非常认真，而且很会思考。以后读到人物的时候，一定要注意他们之间关系的变化。你们见过奴仆吗？
　　生：见过
　　师：谁来说说看。
　　生：就是给别人做事的。
　　师：如果我给你做事……
　　生：就是侍候别人的。
　　师：侍候别人的就是奴仆？
　　生：就是你伺候别人，你扶侍别人，你的儿女也要伺候别人、扶侍别人。
　　师：她讲到扶侍别人，有这个意思。还有没有人见过？
　　生：他有一点像现在的保姆，但他们和现在的保姆不同的是，他们是拿不到钱的，是住在主人家里，一直干下去的。（众笑）
　　师：哦，像现在的保姆，就是比现在的保姆差一点，没钱。（生大笑）
　　生：我觉得就是扶侍他们，给他们做饭、干事的。
　　师：那也是像保姆一样，是吗？同学们脑中的奴仆都是这个样子的。还有吗？
　　生：一个国家打了败仗，另一个国家的国王就会被抓去，抓去以后，就会当奴仆。
　　师：什么样的人是奴仆？我们有没有见过。今天老师把奴个画出来，帮助你想像一下。
　　（师边画边讲）这是站着的一个人，如果这个人弯着，很恭敬，就是这样。这是什么呢？这是人的两只手，这个人见到人都要低着头，而且两只手要像老师这样交叉在身前（师做弯腰、低头、两手交叉身前的动作，生笑，有生说：要跪下来。师：没有跪。），你猜猜这样的人是什么人呢？
　　生：是奴仆、是奴隶。
　　师：你电影里面有没有看到过，皇帝来了、大臣来了，都要这样（再做动作）。
　　生：太监。（众笑）
　　师：这样的人在古代是女人。
　　生：啊？
　　师：古代的女人见到男人都是这样非常温顺的、低着头，很恭敬的样子。这样的女人非常听话，但是日子并不好过。
　　（师继续画）这是什么？这是男人的一只大手，这只手一把抓住女人的头发，想打就打，想骂就骂，这样的女人在古代社会是什么？
　　生：丫环（众笑）
　　师：这是奴仆的“奴”字，你明白吗？这还跟我们想像中的某某一样吗？
　　生：不一样了。
　　师：和佣人一样吗？
　　生：不一样。
　　师：现在就是有人去你家里做保姆，也是平等的。她为你提供服务，你得给她提供报酬。人与人之间是平等的。但是，在古代的“奴”，是没有任何尊严的，没有地位的。
　　接下来，我们再来看一个人好吗？这个人弯得还要厉害。（师边画边讲）这是一个人，这个人头上戴着东西，戴的是一种刑具，很重的一种刑具，这个人头上戴着这种刑具让人家一看，就知道要么他是罪犯，要么这个人是战俘，就是打了败仗被俘虏的人，还不够。这是这个人的屁股是不是？（师在人形的屁股后面继续画）这种人屁股后面还要抽一根毛。头上戴着刑具，屁股后面抽根毛。你知道什么东西屁股后面有毛啊？
　　生：猪！（众笑）
　　生：马！
　　生：驴！
　　师：牲口、动物，屁股后面都抽着根毛，如果你是这样的人，你心里会是什么样的感受？
　　生：是很难过的。
　　生：生不如死，可能死了都比这样好。
　　师：对的，就是这样的感受。
　　生：我觉得那些人不敢出家门，出了门会被人笑话、嘲笑、讽刺。
　　生：我觉得他会觉得自己没有男人的尊严。
　　师：对的。
　　生：我觉得他会感到很愤怒。
　　师：敢怒不敢言。
　　生：别人会讽刺他。
　　师：对，刚才有个同学讲得好。这样的人生不如死。（师边画边讲）光这样走来走去还不算，还要让你干非常重的体力活。这样的男人在古代叫什么？
　　生：仆
　　师：对，（师指着板画：一奴一仆的古汉字）奴仆在古代是这样的女人加上这样的男人，这叫什么？
　　生：奴仆
　　师：一起读一读这个词。
　　生：奴仆。
　　师：奴仆在古代不被人当人看
　　生抢答：当蓄牲！
　　师：对，他们没有安全保障。受尽了各种各样的磨难。稍有反抗，稍有不顺从，就要被杀头。所以，他们所受到的是一种——（师边问边板书）
　　生：耻辱
　　师：委屈吗？
　　生：屈辱
　　师：还有什么？
　　生：侮辱
　　师：总之，是各种各样的“辱”，一起读读这些词。
　　生读：耻辱、屈辱、侮辱、
　　师：这就是什么？
　　生：奴仆
　　师：所以，我们知道“奴仆”这两个字是怎么演化过来的，为上更加深刻的一种认识。同学们，越王勾践要到吴国去当奴仆，他愿意吗？