生21：古董。
　　师：什么古董？
　　生21：瓷器古董。
　　师：那可不是一般的古董，加一个词儿，这是怎么样的古董？
　　生21：价值连城的古董。
　　师：说得好，价值连城的古董。
　　生22：还有金银珠宝。
　　生23：我觉得有精美的雕像。
　　生24：绫罗绸缎。
　　师：绫罗绸缎更不要说了，还会有什么？
　　生25：所有的东西都是用金子做的，连椅子都是。
　　师：有可能的，完全有可能啊，因为他是个摄政王嘛，绫罗绸缎，金银珠宝，古玩器皿，所有的这一切都是价值连城，但是……但是，你们看，当这座房子成了我们敬爱的周总理办公的地方，我们看到了什么？来，拿起书，一起读。
　　生：（齐读）“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”
　　师：有黄金铺地吗？
　　生：没有。
　　师：有金银珠宝吗？
　　生：没有。
　　师：有古玩器皿吗？
　　生：没有。
　　师：什么都没有，只有什么，再读。
　　生：（齐读）“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”
　　师：简单吗？（面向黑板，指着“简单”二字）
　　生：简单！
　　师：这才是极其简单呀！（在“极其”上又画了两个重点符号）同学们不要忘记，现在房子的主人是谁呀？
　　生：周总理。
　　师：周总理是谁呀！
　　生：中华人民共和国总理。
　　师：周总理是堂堂中华人民共和国的总理，想一想，他的手中握有怎样大的权力？再想一想，他的肩上挑着多么沉重的担子？你说这样的一位总理，他的办公室里边，他的房子里边应该摆上些什么？你来替我们的总理放一放，在他的办公室里，你觉得应该放些什么？
　　生26：放些豪华的书架。
　　师：书架上再放些什么？
　　生：书架上放些古董，和国家的一些资料。
　　师：过分吗？
　　生：不过分。
　　师：为啥？
　　生：因为他是总理啊。
　　师：对，因为他是总理啊，要放，应该放。
　　生27：应该把以前摄政王的东西，全部放进去。
　　师：全部放进去？你的心愿是好的，但你想一想，总理会答应吗？
　　生27：肯定不会答应。
　　生28：还应该有仆人。
　　师：不叫仆人，叫什么？仆人，那是旧社会的称呼，叫什么？
　　生28：佣人。
　　师：不叫佣人，叫什么？
　　生：服务人员。
　　师：对呀，叫服务员，叫工作人员。而且，服务员和工作人员，绝对不是解放前的仆人和佣人，他们是人民，是当家作主的主人，只不过是分工不同而已。哎，王利聪，（师充满爱意地）你想说什么？
　　生：应该有助理。
　　师：是该有助理。但是，我们再看一看，当这个办公室成了我们总理办公的地方，你们看到了豪华的书橱吗？
　　生：没有。
　　师：你看到了书橱上的古玩器皿吗？
　　生：没有。
　　师：你看到了所有曾经在摄政王官邸里出现的陈设吗？
　　生：没有。
　　师：我们只看到——
　　生：（激动地齐读）“一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”
　　师：是啊，这才是我们的总理啊，陈设极其简单。但是，同学们，在“极其简单”的后面，我们分明感觉到有一种极其不简单的东西。那是——
　　生29：周总理的那份心。
　　生30：我觉得也是一份心。
　　生31：我觉得极其不简单的是他简朴的精神。
　　生32：是总理的高尚品质。
　　师：是的，总理的品质，总理的为人，总理的精神，让我们感觉到他的极其不简单。所以，当你感受到这些的时候，我们再来读读这几句话，我相信，你们一定会读出别样的感情来。
　　生：（齐读）“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”
　　师：真好，看得出，咱们一起被总理的人品和精神给深深地感动了。当然，感动你的地方还有很多很多，比如——
　　生33：比如第八自然段，“我”说的这一段话：看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？
　　师：又比如——
　　生34：我也站起来，站起来的时候，把小转椅的上面部分转歪了，他走过来把我的转椅扶正,然后，就走进了后门。
　　师：还比如——
　　生35：这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米，花生米并不多，可以数得清颗数，想必并没有因为今夜多了一个人而增加了份量。
　　师：肯定还有让你感动的地方。
　　生36：总理招呼我坐到他的写字台对面，让我陪他审阅我整理的稿子，这是被咨询的意思。他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈，他不是普通的浏览，而是一边看，一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
　　师：来，我们一起再经历一回感动，读她刚才读过的话，从这个地方开始：“他一句句地审阅”
　　生：（齐读）“他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈，他不是普通地浏览，而是一边看，一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。”
　　师：请问，这几句话中哪些地方让你感觉到这不是普通地浏览，而是在审阅。（板书，并在审阅下面画上三角形，又在审阅上画了一个圈，回过头）细细地读。