孟子小的时候，他母亲曾带他先后三次搬家，为其选择好的环境，造就了一代大思想家。“孟母三迁”的故事说明环境对子女成长的重要影响。现代社会，象孟母靠搬家来创设好的环境是不现实的，但家长可改掉一些陋习，靠自己的爱子之心营造良好的家庭氛围，却是可以做到的。

现实生活中不乏这样的家庭。

娱乐型家庭：有的家长经常在家中打扑克、玩麻将，孩子在一旁由看到学，由旁观到精通。有时为了凑局，家长甚至把子女拉上牌桌。这样的环境下，孩子耳濡目染，极易分散精力，影响学习，甚至会染上赌博的恶习。家长要处理好娱乐与子女发展的关系，尽量不要在子女面前玩牌，最好使“战场”远离家庭。

享受型家庭：有的父母为了自己的感官享受，看电视、听音响，全然不顾子女在学习。这样的环境下，怎么能让孩子专心读书呢？建议家长在孩子学习时，控制自己的兴趣、爱好，以不影响孩子的学习为宜。

粗暴型家庭：家长对待孩子态度粗暴，举止言行不文明，势必影响到孩子的心理健康，妨碍孩子良好品德的形成，这样的环境下，孩子想文明也缺乏生存的土壤，久而久之，不自觉的模仿到许多不文明的言行。

缺憾型家庭：随着离婚率的不断上升，单亲的家庭越来越多。有的父（母）亲把自己的不如意迁怒于子女，孩子成了出气筒，这样的孩子易自卑，对其身心的健全发展极为不利；有的父母在孩子面前极力渲染对方的缺点，使孩子与对方的感情交流发生障碍，不利于孩子情商的发展；还有的家长把希望全寄托在子女身上，或严加约束，或过分溺爱，这一切都不利于孩子的健康成长。

身教胜于言传。试想，一个从不读书的家长，怎么要求自己的孩子成为一个爱读书的人呢？为了子女的成长，我们应在家庭中为孩子创造一个良好的氛围，使其在温馨与健康的家庭环境中受到潜移默化的影响，从而快乐的成长。