××，男，11岁，小学四年级学生。这位小学生最近连续出现两次逃学现象，这使得其父母非常着急，他们担心孩子逃学形成习惯，受坏人引诱走上邪路。

通过与家长交谈得知，这位小学生的学习成绩一般，不过学习态度认真，老实听话，遵章守纪，在学校人缘也不错。那么，孩子为什么会出现逃学问题呢？家长感到不可理解。据孩子的父亲介绍，家长问他为什么逃学，他不说；家长打他，逼着他说，他说“想报复”。究竟要“报复”什么？家长不得而知。孩子的母亲进一步介绍说，最近一段时间，父子之间的关系很僵，搞得在与孩子的父母交谈之后，又与这位小学生进行了直接交谈。通过交谈了解到，这位小学生的第一次逃学是因为对父亲不满、与父亲对抗引起的。××性格内向，动作缓慢，体育课成绩不理想，父亲为此经常批评他。对这一点，××能够接受。然而，前几天父亲无缘无故地训斥了他一顿，说他“越来越不听话，欠揍”，他感到非常委屈，无法接受。面对父亲的威严，当面顶撞自然没有好结果，××对此心中有数。用什么办法表达自己心中的不满呢？这是，他想到了逃学。他认为，父亲最关心的就是自己的学习问题，经常对自己讲要好好上学。既然如此，不去上学，不是就可以和父亲对抗了吗？主意拿定之后，第二天他果然没去上学，结果遭到父亲的大骂。被父亲大骂本来是受苦的事，但他心里却感到某种程度上的满足，因为他看到父亲气不可奈的样子，这是自己使用“对抗策略”的结果。

××的第二次逃学是因为家庭作业没有完成，他害怕上学后会受到老师的批评。由于他的家庭作业通常都能按时完成，老师对他的印象和评价较好，所以在这次“学生失职”行为发生以后，他缺乏面对的勇气，试图以逃避的方式寻求摆脱。

解决的方法：

1. 对××学生说：知道错了改了就好，你的年龄也不算很小了，以后再遇到类似的情况，千万不要用逃学的行为来作为报复的手段或暂时逃避的方法。这样会毁掉你在父母、老师和同学心目中的形象。

你对爸爸有意见，可以用多种方法来表达。也可以对妈妈或其他亲人说，把心里话说出来一定可以得到大人的理解。采用逃学的方式来“报复”爸爸，其实得到伤害的是你自己。这个道理你懂吗？

2.向父母提出建议：

第一，了解孩子的心理特点，不要动不动就施展父亲的权威，孩子越大越要注意这个问题。

第二，切勿把孩子的偶尔逃学挂在嘴上，以防暗示心理和消极强化的负面影响。

第三，与老师加强联系，给孩子以更多的关注与鼓励，激发他的学习热情和成就动机。

第四，引导孩子加强速度、力量方面的体育锻炼，使他更多地体验成功和欢乐。