随着课改的不断深入,家长们的教育理念也进步很大,很多家长都尝试着用赏识孩子的眼光去教育孩子,这对孩子健康成长起到了不小的作用。
但是,我也常听到部分家长这样抱怨:“我的孩子表扬不得的,越表扬越不行。”
事实上,并不是“表扬”这一教育方法不适合你的孩子,而是由于你还没有学会正确的表扬方法。
有效表扬必须具备四个步骤(以孩子小芳英语考试进步为例):
一、陈述事实:小芳,你上次考79分,这次考了88分。
二、确认事实的可贵性:进步了9分,不简单呢!你肯定比较努力了。
三、表达为孩子进步而高兴的感受:妈妈真为你感到高兴。
四、表达期望:我想你继续努力的话,肯定还会进步的。
而很多家长往往在表扬孩子时并不这样做,比如有位家长是这样表扬的:考88分,连90分都不到?进步是进步了,但不要骄傲,看你下次会不会退步回去。
从心理学角度来分析,这位家长的表扬中含有埋怨、勉强的确认和负面的暗示,其表扬的结果是孩子不高兴或者这次进步仅仅是昙花一现。
家长原以为用这种表扬刺激一下孩子会有更大的进步,其实不然。这样非但不会使孩子进步,还会影响到孩子今后的表现。因此,有效的表扬应该是真诚、恰如其分、程序化的。