有读者咨询：“我儿子今年12岁，小时候他经常看恐怖片，后来就很怕有鬼，有时看人也像剧中的鬼。长大后，情况越来越严重，如有时有人说了他不好的话，他就会不断地想，想控制也控制不住，医生说他患了强迫症，开了塞乐特和舍曲林，但孩子吃后就吐，不知该如何治疗？

哈尔滨身心医学研究所所长王新本解答：这个孩子的强迫症主要来源于长期的恐惧和焦虑，导致恐惧泛化，出现了强迫性思维。而恐惧的最初根源是因为从小经常看恐怖片受到一定刺激，因此，要想改变目前这种状况，在药物治疗的同时还要配合心理治疗。因为只有12岁，身体发育尚未成熟，而塞乐特和舍曲林有一定副作用，建议可以试试中药治疗，许多中药对焦虑、抑郁等都有帮助，中医院或专门的精神科医院通常都有中药治疗神经或精神疾病的。

我们也注意到，这位读者的儿子之所以患上强迫症，与小时候看恐怖片受到刺激有一定关系。那么，孩子多大年龄才可以看恐怖片，如果不小心过早看了恐怖片，出现恐惧心理，该怎么办？对此问题，我们请教了精神医学专家，专家认为——

生活中，有些父母对自己日常行为习惯不注意，自己喜欢看恐怖片，却忽视了家里还有过小的孩子，小孩子跟着大人一起看，很容易对其神经产生刺激。从精神医学角度来讲，10岁以下的儿童是不应该接触恐怖片的，尤其是鬼片，即便是10岁以上的孩子接触这类影片也要有家长陪同，同时注意孩子观后的情绪反应，如出现不良情绪要及时进行疏导。

恐怖片与生活联系越紧密越吓人

为什么许多小孩子有时包括大人看了恐怖片尤其是鬼片后，会心有余悸呢？这主要取决于恐怖片中的场景。举个例子，为什么西游记也是说的神鬼，但大家看了都不怕呢？因为里面的场景都是虚无的，看后不会让人与现实生活联系起来，心里就知道是假的不怕了；而一些鬼片中，许多鬼会藏在屋子中或柜子里等，这些场景是我们日常生活总能接触的，容易让人在置身这样的环境中时，将鬼片与现实生活联系起来，因此也就容易产生恐惧心理。

观看时年龄越小神经越易受损

越小的儿童神经系统发育越不完全，恐怖的画面对其大脑神经产生的刺激越强，如果孩子经常受到这样的刺激，会影响脑神经发育，因此，孩子10岁前尽量不要看恐怖片。另外，如果小孩子观看了鬼片后感到害怕，家长一定要引起重视，及时进行情绪疏导，不能不当回事。因为幼年时受到某些固定刺激，成年后就容易出现一系列神经症，如恐惧、焦虑、强迫性思维等。

如果孩子看恐怖片后出现恐惧心理，家长该如何帮助调适呢？

往反方向讲故事 如，孩子怕鬼，可以告诉他鬼怕吐沫，一遇到吐沫就会变成羊，而羊是很温顺、柔弱的，往反方向讲故事，孩子就不会害怕了。

试试冲击疗法 如果孩子怕屋里或柜子里有鬼，家长就带他进屋或打开柜子看，没有鬼的事实就会冲走他对有鬼的恐惧。

运用暴露疗法 如，给孩子买一些柔和一些的魔鬼、精灵的玩偶等，陪孩子亲自把玩，发现所谓的鬼神都是假的，是制作的一种形象，不会对自己构成伤害，也就不害怕了。

“沉默”也能教子

儿子虽然头脑聪颖，但也顽皮淘气。望子成龙心切的我每次看到他不把心思放在学习上，便气不打一处来，整日在他耳畔唠叨。然而，纵使我磨破嘴皮，儿子还是我行我素。

孩子是极易犯错的，面对孩子的一次次出错，大多数家长可能都会采取和我一样的手段：轻则言语斥责，重则打骂，但我发现，这样的教育方式孩子并不接受，还往往会因此产生逆反心理。

有一次读到教育家陶行知的故事，他的做法令我深受启发。当年陶先生在育才学校任教时，班内的一名女孩在考试题中少写了一个标点，结果被扣了分。试卷发下来后，她偷偷地添上了标点，来找陶先生要分。当时陶先生虽然从墨迹上看出了问题，但是并没有挑明，而是满足了女孩的要求。不过，他在那个标点上重重地画了一个红圈。女孩顿时领会了老师的意图，惭愧不已。多年以后，那女孩已经成才，她找到陶先生说：“从那件事以后，我才下决心用功学习，才下决心做个诚实的人。”看来陶先生的一次“沉默”不仅没有妨碍孩子改错，反而促进了孩子更好地做人！

由此又想到，作家莫言说过的一段话。他的女儿很有出息，有人问他：“为何能教育出这么一个既优秀又感恩的女儿？”他说：“大爱无言，沉默也是一种教育。少了一些聒噪和唠叨，孩子反而可能会有更多理性思考的空间；而身教重于言教，在默默无声的行为之中，孩子可能更愿意学习和模仿父母良好的生活和工作习惯。”

后来我专门请教了教育人士，他告诉我，沉默真的也是一种教育方式。所谓“沉默”，就是教育者在一定时间内，对孩子沉默不语，以静制动，让孩子依靠自身的理智去战胜非理智的想法，从而完成心路历程的转换，达到预期的教育目的。很多事例证明，沉默在家庭教育中有其独特的功效，如果家长能够恰到好处地运用，能给孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到“此时无声胜有声”的教育作用。

和我一样为孩子教育苦恼的父母们，不妨在适当的时候也试试“沉默教育法”！用沉默引导孩子自我教育、自我反省、自我管理，说不定远胜过千言万语。