【理解难句】
为什么元元说“要是早一分钟就好了”？
【家长指导】
元元在闹钟响后很坦然地睡了一分钟，结果迟到了，他反思自己的行为，很后悔，很自责。家长要指导孩子在朗读中感悟元元当时的心情。
【教子有方】
教孩子运用要素串联法了解课文内容
在运用“要素串联法”了解文章内容的时候，家长可先让孩子简单地说清“谁做了什么事，结果怎么样”，然后引导孩子逐步将整个事件发生的过程说清楚。说的时候要注意按照事情发展的先后顺序说。让孩子慢慢掌握这种了解文章主要内容的方法。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
