过年的时候, 儿子得了一些压岁钱，就总吵着要我们把钱给他, 因为那是奶奶和叔叔给他的钱。我被儿子缠得没办法，于是跟他说：“你太小了，又总是丢东西，那么多钱给你拿着，丢了怎么办啊？这样吧, 我给你建立一个帐目，你的花销从你的账上扣掉，看看你的压岁钱够你花多久的，好不好？”儿子欣然答应。于是我教儿子在电脑上打开一个Excel表格，建立了一个最简单的帐，像财务的账本，有收入、支出和项目三栏，“收入”一栏记了收到的压岁钱的数目，“支出”一栏，记录每天儿子花的每一笔钱，“项目”一栏里面记录对应的每笔收入和支出的说明，比如“收到压岁钱”，“买玩具车”，买橡皮。我在电子表格里面设置了计算，这样只要填数字进去，儿子一下子就可以看到每天花掉的钱的总数，和目前的帐目余额。儿子看到这个表格很兴奋，玩了好长时间。

周六带儿子去了超市，儿子一会儿要买把新尺子，一会儿要一套新的水彩笔，一会儿又说开学了油画棒也要一套新的。 我跟他说好: 从今天开始所有你自己要买的东西就要从你的那个账目里面扣除啊。儿子答应了，并且自己挑了笔和尺子，然后跟我说他挑的都是最便宜的。我心中暗笑。回到家里，在我的指导下，他开始按照超市小票上记的价格一项一项自己输入进自己的电子账目表里。然后就发现仅去一趟超市，儿子就花了将近五十块钱，呵呵，他的账目表清清楚楚算出了他的帐目余额。儿子看着表格，买了东西的兴奋劲儿之外，就开始心疼他的压岁钱啦。

周日晚上，我上完课回到我妈妈家里接儿子。刚一进门，我妈妈便迫不及待地拉住我讲儿子的趣事：儿子在我老公的车上捡到了老公无意中掉的5块钱，老公同意把这5块钱给儿子当零花钱，儿子于是喜得眉开眼笑，一直把那5块钱揣在兜里，捂得紧紧的，说晚上要输入他自己的电子“账目”，在“收入”那栏输入5元，项目是“爸爸给的零花钱”。儿子上午跟我妈妈一起去了市场，他看到了卖小金鱼儿的，便想要买小金鱼。我妈妈家里已经养了五六条小鱼儿了，因为以前每次儿子看到都要买一条。于是我妈妈说：“你现在有自己的钱了，用你的钱吧！”儿子听了这话，就有点支支吾吾，问那卖小鱼儿的人：“多少钱一条啊？”卖鱼人答说：“左边盆里的一块钱一条，右边盆里的一块钱两条。”于是儿子对我妈妈说：“奶奶，那我们买一块钱两条的吧。”我妈妈笑着让他自己挑鱼。儿子蹲在盆边上挑了一会儿，也不知是不是没有看上的，突然站起来紧捂着自己兜里的5块钱，对我妈妈说：“算了，奶奶，不买鱼了，走吧。”

在市场里逛了一上午，儿子以前每次都缠着我妈妈给他买一两个小玩具，如果我妈妈不买，他就会说奶奶“抠门儿”。这回不同以往，儿子只是在卖玩具的那里玩了两下，最后一分钱也没花，那5块钱到晚上还被儿子紧紧地捂在自己的兜里呢。 妈妈笑着跟我说，原来她的外孙孙自己有了零花钱也“抠门儿”啦！ 听了妈妈给我讲这个事，我不由得又想起白天上课的内容，“产权”意识原来几乎是天生的，每个人天生的本性都是对“产权”属于自己的东西才会珍惜，而如果是公共资源，就会有“囚徒困境”的博弈。最后的结果就是大家一起输，所有人都受到惩罚，正如“三年自然灾害”（其实是人祸），或者公海的过度捕捞，还有没有结果的全球气候大会…… 哎！又扯远了。

回到我儿子的问题上，呵呵，我听了这段故事还是很开心的， 至少我知道了，儿子不是一个“败家子”。