一、活动目的
　　　1.帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
　　　2.引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
　　　3.在班级中形成良好的读书氛围。
　　二、活动准备
　　　1.前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。
　　　2.前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。
　　三、活动过程
　　1.女主持人：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！
　　男主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在
　　请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
　　2.女主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
　　男主持人：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
　　两个小组分别表演“名人的读书故事”。（故事表演）
　　3.女主持人：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人！
　　三位学生交流读后感。
　　4.女主持人：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在童话类、漫画类上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
　　男主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？
　　本学期同学相互推荐一本好书。
　　5.评比中队“读书先进”，并予以表彰。
　　主持人：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：
　　“读书最多的人”
　　“读书最认真的人”
　　“课外知识最丰富的人”
　　“最爱书的人”
　　6.多读书、读好书倡议书：为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；中队决定在全体少先队员中开展“多读书、读好书”活动。
　　具体活动如下：
　　　1．建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；
　　　2．以小队为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；
　　　3．每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。
　　　　 欢迎同学们踊跃参加此项活动。让书籍成为我们真正的朋友！