一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1. 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2. 排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

（一）小品

小品一：快看，在学校里，常心远小朋友遇到老师是怎样做的？

小品二：再看看，在学校里，徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）

师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）请欣赏两个小品

师：看完了两个小品，你们知道了什么呢？（学生交流意见，师生同回答）

早晨见面要说“早上好”平时遇到要说“你好”

分别是要说“再见”如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”

影响别人要说“对不起”回答是说“没关系”

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）

（三）颁发文明礼仪小标兵

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。

请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。（徐志鹏袁添瞿荣萍）

（四）齐唱歌曲

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪在我心”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。