学完了《鸟儿的侦察报告》一课后，老师说：“我们是不是应该为环保做点什么呢？”同学们众说纷纭。有的说：“如果地上有垃圾，就拾起来扔到垃圾箱里。”有的说：“如果有小朋友乱扔垃圾，我们就去制止他！”……这时，老师让我们安静一下，说：“说干就干！拿好工具，咱们出发！”
我们排着队来到“广利大街”，那里的水泥路面还是比较整洁的，可两边绿化带里就不堪（kān）入目了，红的、白的、黑的、蓝的、绿的，真是“百花齐放”。我们分成了两个组，一组负责一段，我们很快分散开，争先恐后地干起来了。我们边走边捡，有的同学很仔细，一直在一个地方捡，真是“颗粒归袋”，一点都不放过。口袋一下子就装满了垃圾，老师让我们把装满了垃圾的口袋放在一起。过了一会儿，一辆三轮车过来了，原来是清洁工人来装垃圾。骑车的叔叔把装有垃圾的口袋放在了车上，对我们说了一声：“谢谢！”我们大家都不好意思，脸都红了。
这时一阵微风吹过，花草随风摆动，仿佛对我们说：“红领巾”们，真是太感谢了！我们又穿上了新“衣服”。
我们怀着愉悦的心情，返回了学校。我不禁想：要是过些天后，那里的垃圾又多了，那可怎么办啊？
整体赏析
小作者在讲述自己和同学们学完了《鸟儿的侦察报告》一课后，一起参加环保活动的经过。语言叙述生动形象，比喻、拟人的运用使文章更具有吸引力。,与众不同的是小作者还为我们提出一个耐人深思的问题：“要是过些天后，那里的垃圾又多了，那可怎么办啊？”
