三、阵地建设案例评析

案例一：红领巾广播站（宣传教育阵地类）

红领巾广播站，是少先队组织普遍建立的宣传阵地，对加强少先队的思想教育工作和活跃广大少先队员课余生活，很有有帮助。它所需要的器材很简单，一般只需要一台功放机，两只话筒和在每个教室里安装一只小喇叭即可。

红领巾广播站的主要工作有：

（1）选好名称和标志。红领巾广播站和队报一样，要选一个响亮的名字，可以征选站名。如：“雏鹰广播站”、“星星火炬广播站”、“小喇叭广播站”、“小号角广播站”等。

（2）健全组织机构。一般可以设播音部、编辑部、记者部和技术部等。

（3）加强业务培训。通过组织队员收听电台广播、带领队员参观广播电台、邀请专业人员作讲座、开展主持人大赛、“我是第一”播音比赛等活动，不断提高队员的业务素质。

（4）创新管理方式。建立播音员级别制，如设立金牌播音员、一级播音员、二级播音员、见习播音员等。每一次播音新老组建，合理搭配，从而让更多的队员都能得到锻炼，都能得到培养。

（5）编排好广播节目。

广播与报纸一样，可以办成若干专题，具体见下表。

新闻快车：时事要闻、校园新闻、人物采风等

文学星空：美文欣赏、精彩剧场、优秀作文、好书推荐等

栏目版块科普乐园：你知道吗、卫生常识、知识讲座等

娱乐天地：开心一刻、相声在线、哈哈镜、异想天开等

为您服务：烦恼热线、每周一歌、好人好事、小刺猬说事等

评析：要充分发挥红领巾广播站的宣传教育作用，加强对广播站的管理工作至关重要。学校大队部要安排一名老师兼职辅导，严格把握好稿件关，定期加强对播音员、编辑、小记者等人员的培训工作。要严格执行广播的使用制度，播音时间要固定，一般一周两次为宜，不得随意乱播、乱用。尤其要注意安全问题，对设备的使用要精心指导，严格规范操作程序。另外，还要注意充分调动队员参与的积极性，可以设立红领巾广播信箱，鼓励队员们踊跃投稿。每采用一份来稿，可以奖励队员一张纪念卡。每学期，可以评比出最佳通讯员、最佳小记者、最佳编辑、最佳播音员和最佳稿件，并张榜公布，给予奖励。

随着现代信息技术的发展，有条件的学校可以增建为雏鹰电视台、“E心信息室，连接你我他”等阵地。拉萨路小学少先队大部队能用好用活网络，在网上建立了“校园快报”、“队员心灵之家”、“队干小屋”、网络bbs、网络小论坛等专门频道，尤其值得称道的是，他们还将大队委竞选活动搬到了网络上，吸引了全校队员以及家长们的广泛参与，有效了发挥了网络交互性强、沟通快捷的优势，增强了队员们的参与意识和少先队组织的凝聚力。

　　案例二：红领巾创造工程学院（科普教育阵地）