少先队组织的活力在于丰富的队活动。作为少先队辅导员，就应该组织少先队员开展形式多样的队活动，让队员在活动中成长。但是，辅导员要想开展少先队工作，遇到的阻力还真不少。如果不及早预料，并且采取有效的措施，辅导员想开展好工作就有难度了。
　　怎么办？作为辅导员，我也在自己的工作岗位上奋斗了好几年，花了不少的精力，遇到了太多的麻烦。终于，渐渐地熟悉了少先队工作，也有了工作的点滴经验。下文就介绍，辅导员如何排除阻力，开展少先队工作。
　　一方面：努力争取学校各方的支持
　　一、取得领导支持
　　学校领导的支持是少先队工作开展的保障。那么，如何取得领导的支持呢？
　　1、展现工作活力
　　学校领导经过慎重考虑，把少先队辅导员的重要职务交给了你，首先就说明领导对你的信任，对你工作的认可。工作给了你，接下来就是你大显身手的时候了。开学初，辅导员就应该理清思路，考虑一学期的工作重点，尽快写出少先队工作计划，并且把计划呈给领导，征求领导的意见。同时，也可以向领导交流一学期的工作思路，获得领导认可。
　　接着，辅导员与教导处联系，把少先队工作的重要内容，制定到学校教学工作计划当中。
　　2、把领导纳入少先队组织队伍
　　对少先队员的教育，是辅导员的任务，同时也是领导的责任。所以，在建立少先队组织时，可以聘请学校领导为队组织的顾问，让领导参与到具体的队工作当中。如，在开展一项队活动时，辅导员可以把领导安排为主持人、评委或颁奖人等重要角色。
　　二、取得教师支持
　　取得教师，特别是班主任的支持，是顺利开展少先队工作的关键。要想取得教师支持，应该怎样做呢？
　　1、听取教师意见
　　辅导员应把一学期所要做的工作通晓每一位教师，特别是班主任，可以用通知的形式发给每位教师，说明本学期将开展哪些少先队工作，具体在第几周，教师需要做哪些工作。最好，在开学初，召开一次少先队工作会议，让教师来提意见，共同参与决策，确定需要开展的少先队工作。如，教师们认为需要加强队员的卫生教育，那就加入关于卫生教育的少先队工作。教师们自己参与决策所决定的少先队工作，到开展时也会认真组织队员参加了。
　　2、少先队工作与班级评比相结合
　　辅导员可以把少先队工作与班级评比结合起来。如，可以制定《文明班级标准》，把少先队工作纳入其中。每开展一项少先队工作，按照评比标准，对班级进行评比，算出相应的分值，算入文明班级总分。期末，根据各项工作取得的成绩进行统计，按照分数高低评比文明班级。并且，文明班级作为评比优秀班主任的一项重要参考内容。这样，班主任就会重视每一项少先队工作，积极指导学生参与少先队活动。