老师不在场的时候
进入期末复习了，那一大堆复习题像小山似的压得我们喘不过气来。“唉，苦啊！”教室里不时传来同学们唉声叹气的声音，就连树上的知了也不停地替我们劝老师：“让小朋友们玩玩吧！”①
上课铃响了，我们端端正正地坐着等老师来上课。突然喇叭里传来了“六年级老师召开临时会议”的通知。语文老师给我们安排完自习内容，就去开会了。老师走了没多久，教室里开始躁动起来，几个不安分的同学率先讲起话来。很快，我们都兴致勃勃地加入了讲话的行列。教室里顿时人声鼎沸，好不热闹。②
正热闹的时候，楼梯上传来急促的脚步声。“不好！老师回来了！”不知谁叫了一声。教室里一下子安静下来，有的急匆匆地返回座位，有的赶紧把课外书藏好，有的忙坐端正。大家都等待着老师进来。③等了好久却没见人影，我胆战心惊地往外一瞧，原来是清洁工阿姨在楼道内搞卫生！同学们顿时又沉浸在欢乐的海洋里，说的说，笑的笑。这时，小刚一个箭步窜到讲台上，先压着嗓子咳嗽一声，然后提高了声音，尖声尖气地说：“俺孙爷爷来了，孩儿们快坐好听命！……”④教室里顿时掀起一阵“笑浪”，有的捧着肚子，哈哈大笑；有的笑得直捶桌子。小刚在上面得意地表演着。
“老师来了！”不知是谁拉响了警报，顷刻间教室里一片安静，好像什么事也没发生过。老师看着我们“埋头苦读”的样子，高兴得直点头。
啊！老师不在场的时候……
【行文写法】
①运用比喻与拟人的修辞手法，增强了语言的表达效果。
②写出了当时同学们的表现。
③用“有的……有的……有的……”句式写出了同学们在听说“老师回来了”时的不同表现。
④对典型人物的动作、语言描写细致、具体，让人有身临其境的感觉。
