常听到有的家长这样责怪教师：“我们把孩子交到学校，如今孩子这个样子，你们老师是怎么教的？”的确，关于孩子的成长，学校担负着教育教学的重要责任，但把孩子的问题完全归罪于学校却是家长的一种极其错误的认识，道理是显而易见的。因此，孩子的发展不能全靠学校和教师，家长必须担负起教育的责任。

如果自己是孩子

“如果自己是孩子——”，这个假设很有意义，因为只有这样才能走进孩子的内心世界，了解孩子的所需所想，而且还能经常保持一颗童心，这是做好家庭教育的基础。方法有多种：1、回忆自己童年时对家长要求的感受，以便与孩子产生情感共鸣。2、观察并适当参与孩子真正的兴趣爱好，以便更深地理解童真童趣。3、向孩子学习新事物、新想法，以不断感受时代发展的气息，避免与孩子形成很深的代沟。4、与家庭教育专业报刊为友，经常读一些家庭教育小文章，了解孩子成长的特点和有效的家教方法，不断更新教育观念。5、有文化的家长想更深地了解孩子的内心世界，可以读一点儿《儿童心理学》和《发展心理学》，明白孩子言行的所以然。当然，您还可以尝试更多的方法了解孩子的内心世界。

架设家校间的桥梁

家长要经常与教师和学校领导沟通，架设起家庭与学校之间的桥梁，这对家教实施尤为重要：1、可以知晓学校不同阶段的教育重点。2、可以了解孩子的在校表现，特别是长处和主要问题。3、可以通过与教师交流，获取更多科学的教育方法。这样做家庭教育与学校教育才能形成合力，增强家庭教育的针对性与实效性。

爱而不溺 深沉得体

爱孩子是做家长的天性，但爱孩子还应该讲求科学的方式方法，这一点很多家长没有注意，或者是明白道理但爱起来却不得要领。棒训——简单粗暴，容易引起孩子与家长的对立；溺爱——毫无原则，容易形成对孩子的“腻”爱，并且弱化了孩子的生活能力；护犊——助长错误，容易导致孩子不信师道，影响学校教育的效果。这些做法都是科学抚养的大敌，家长一定要有清醒的认识，努力尝试对于孩子健康成长更有效的方式方法，做到爱而不溺，深沉得体。

绿化家庭 营造和谐

家庭环境对孩子成长的影响是至关重要的，它是潜移默化的，有润物细无声的功效，其影响效果是很难用其他教育方式替代的。明智的家长都十分讲求家庭环境的营造。目前还没有人为家庭环境制定统一的标准，家长可以充分发挥自己的智慧去布置，但有几个要素是不能忽视的：1、不管家庭空间大小，房间或区域的布局要本着有序、方便、美观的原则合理布置，有条件的家庭最好能设有孩子独立的空间。2、环境布置要注重文化和情调，对孩子成长有暗示、启迪、激励、审美的作用。3、精神环境同样重要，家庭成员之间要人格平等、互敬互爱、民主议事、家务分担，更有利于孩子的心理健康发展。4、少儿不宜的成年人行为要避开孩子的视线，要克服家长的不良行为，如：争吵、赌博、说脏话等等，尽量给孩子提供一个健康、安静的环境，以免对孩子的成长产生负面影响。

教育必须要紧紧贴近孩子的生活，或者说对孩子进行生活(生存)教育。人们每天都处于吃饭、做事、交际、娱乐、睡觉等生活状态之中，那么孩子在这些生活事件之中总是存在着是与非的选择，家长应该及时、恰当地给以正确的引导，并能长期坚持，使孩子养成良好的行为习惯和健康的生活方式。

以上只是家庭教育一般性的要点提示，具体到每个家庭和每个孩子，情况会千差万别。家长可以根据这些提示，结合自己家庭和孩子的具体情况，积极尝试并长期探索家庭教育的有效方法，您应有的回报将会在孩子的健康成长过程中不断体现出来。