我在社会上是一名教师，在家里是一位孩子的家长，我认为对孩子回家完成的作业切不可粗心阅看，以前我对自己孩子的家庭作业看了后总是说“不对”或者是说“太潦草了，重写”。岂不知，这样做的反作用很大，他扼杀了孩子的自信心，泯灭了孩子的求知欲，淡化了孩子的改错意识，遏制了孩子的反思能力。

记得前年冬天的一个星期天，晚饭后，我妻子在灶间洗刷碗筷，孩子坐在写字台前完成老师布置的星期天作业，我没事坐在炕上依着被子看电视，孩子突然转过身对我说：“爸爸，你看这道算术题我作得对吗？”我看了后，没加思考地说了声“不对”。并顺手拿过孩子手中的笔在本子上打了个“×”，还粗暴地说：“再做一遍。”谁知孩子没重新做，反而用笔在我画的“×”号旁边写了句“这是为什么？”并且句子后面的问号写得特别大，当时我问他原因，开始他支支吾吾，不肯讲话，后来他妈妈听见后，从灶间走过来，在他妈妈的说服下，他开了口：“本来，这道题，我从另一个角度费了九牛二虎之力钻研出一个独特的解题方法，我预料这会儿一定能得到您的表扬。没想到，你没加推论，就给我判了个大“×”号。我失望、我不服，为了泄气，我在“×”号旁边加上了一句。经孩子这么一说，我仔细地推敲了他的解答方法，居然还真是捷径，当时为了维护我的家长面子，也没有对这事叫真，还反说孩子太不尊重家长。

现在想来是我做得不妥当，伤害了孩子的自信心，从这事以后，我深深得体会到，对孩子的家庭作业切不可粗心阅看。