为了让正读中学的儿子文杰学习上得到教育网站的辅导，今年元旦期间，我给他买了台电脑。然而结果却让我很心痛，儿子根本不利用电脑辅助学习，而是每天放学回来,马马虎虎地做完功课后，就偷偷地在房间里上网聊天、打网络游戏。每逢节假日时，儿子更是走火入魔，在电脑面前一坐就是十几个小时，结果学习成绩直线下降。我曾经苦口婆心地劝阻，不料他充耳不闻，甚至变本加厉。气愤之时，我在电脑上设置了密码，甚至停掉了宽带网线。谁知，儿子像是丢了魂似的，整天无精打采的，性格和举止变得越来越怪异。

一天中午，我接到儿子班主任的电话，反映文杰有经常逃课的现象。经过暗中的跟踪发现，儿子竟然用给他买早餐的钱来泡网吧，看来他沉迷于网络世界已经到了难以自拔的地步了。在那段时间里，气急败坏的我采取了包括打骂在内的各种方法，但总是无济于事，久而久之，母子之间的感情日渐僵化，隔阂也越来越深。

眼睁睁地看着孩子走向深渊，我忧虑重重，如何让孩子戒掉“网瘾”成了我的心头大患。我开始不停地奔跑于多家医院咨询心理医生，同时也翻阅了不少青少年教育专家的书刊，在他们的指引下，终于找到了可以帮助儿子脱离“魔爪”中的良策。于是，我本着“疏导”的原则，如火如荼地展开了对“网瘾”儿子的“拯救”行动。

1.多沟通，找根源

在心理医生的指点下，我扭转了原来一味打骂埋怨的粗暴做法，注重用理性、亲和的态度与儿子进行平等的交流沟通。在谈话中，我找到文杰迷恋网络的根源：原来是因为丈夫长期出差在外，而我又经常加班加点，儿子经常是一个人呆在家里，连个说话的人都没有，生活上的孤独寂寞，再加上因为成绩较差，在学校里一直处于被冷落和嘲笑的环境中，自尊心严重受挫，因而他就变得越来越不愿意上学，开始迷恋上了网络那些虚无缥缈的世界，因为在与网友的交流中，他可以尽情的发泄自己生活上的烦恼和对学业压力的不满，从中寻求到胜于父母和老师给予他的关怀与安慰。再者，从精彩刺激的网络游戏中，文杰也体验到了成功的快乐，感受到了较高的“自我价值”，让空虚的心灵得到暂时性的逃避和寄托。

看来要让儿子的脱离“网瘾”，必须得从根源开始着手。于是我和丈夫共同协作，努力给儿子创造一个快乐成长的家庭环境。首先，出差在外的丈夫，每隔三五天，就抽空给儿子打长途电话或与他上网视频聊天，时刻关注着孩子的烦恼和思想变化，为他建立了一个良好的倾诉、沟通渠道，也让儿子感受到父爱的温暖。其次，我也尽量在繁忙的工作中腾出时间，照顾好儿子的生活起居，并耐心辅导他的功课。最后，我还多次与儿子的班主任联系，提议他动员文杰参加各种丰富多彩的校园活动，并建议老师安排成绩好的同学和儿子同桌，让他们在一起做作业，一起玩耍打球。渐渐的，那些同学勤奋学习的精神无形间感染了文杰，以致他将对网络世界的热情慢慢转移到现实生活中来，学习成绩果然大大提高了。

2.对网络“清源”

网络其实是一把“双刃剑”，一些健康的网络中大量的文化知识和信息，可以拉近孩子与世界、社会、他人的距离，有助于孩子的脑力的开发，但是也存在着许多不利于青少年成长的内容和网站，很容易蚕食他们稚嫩心灵。

处于今日信息爆炸的年代，要完全禁止儿子接触网络是不切实际的，那么怎么才能让涉世未深、缺乏分析能力的他不受不良信息的影响呢？我想，作为父母的应该肩负起对孩子上网监督的责任。于是我找来计算机专业人员，在自家的电脑上安装一些对色情、暴力的网站能有效屏蔽的防“黄”软件，以及有过滤功能的青少年专用浏览器，防堵了淫亵信息的传递，给儿子造就了一个完全健康的绿色网络环境。与此同时，这种浏览器还能详细记录上网情况、控制上网时间，避免了儿子沉溺于浩瀚无边、鱼龙混杂的网络世界中。

3.与孩子一起在网上“冲浪”

为了让儿子更好地认识网络世界，增强母子间的了解，并缩短与儿子的代沟，我在双休日里还抽出一些时间和文杰一起上网“冲浪”。我手把手地引导儿子选择一些适合他年龄、兴趣的信息，登陆一些优秀健康的教育网站，让他在休闲中学习知识。同时，我还耐心教导儿子如何分辨所接收到的网络游戏和信息，让儿子在思考和分析中，取其高雅、弃其低俗，提高自己的审美能力、辨别能力。平时，我还经常留意对文杰进行网络道德、安全的教育，提醒儿子对自己的电子邮箱地址、网上账号、电话、信用卡号码和密码等个人背景资料要严格保密，对不认识的人的来电来函要多加留意，谨防陷入坏人的圈套，增加儿子对网络的自主意识和免疫能力。

和孩子一起上网的另一好处，就是在与孩子共同学习、分享上网的喜悦的过程中，找到与孩子的共同语言，在寓理于事、寓教于乐中促进了亲子关系。

4.培养多方兴趣，转移其注意力

我觉得，网络之所以能使儿子如此痴迷，与他的课外生活的贫乏也有很大关系。于是，我鼓励儿子发展多方面的兴趣：如在星期天里送他到少年宫学绘画、游泳；或在假日里带他出去旅游，接触大自然，开拓他的眼界；或是动员儿子参加一些有益的社会活动，锻炼他的交际能力，让儿子在生活中寻得有趣的事情来做，消除了不上网带来的空虚感，自觉地走出网络成瘾这个迷阵。

另外，我还潜心研究了儿子喜欢的那些网络游戏，发现这些游戏都是以过关、获宝或消灭敌对方为阶段性或最终目标的，每每实现一个目标，就能获得一次成功的奖赏和体验，整个游戏的过程，就是一个期待成功并不断体验成功的过程，归结一句话就是：成功，造就信心，信心产生兴趣，兴趣促使孩子对网络游戏乐此不疲、无比执著的追求。于是，我也模仿网络游戏这种奖励的规则，在生活、学习上给儿子不断创造一些成功的期待，并对他的每一点进步都给予及时的表扬与适当的奖励，让他在不断的赞许的氛围中，体验成功的喜悦，然后又于多次的成功体验中，又造就起更大的自信心。

“功夫不负有心人”，在我四管齐下的拯救行动下，三个月后，儿子真的彻底抛开了虚拟时空的诱惑，全身心地投入到学习之中，再也不会出现逃学的行为了，学习成绩一路飚升直上。这时，压在我心中的那块“巨石”终于可以卸下来了。