“圈养”能教孩子懂规矩，在家长、老师的谆谆教导下，孩子能更顺利地适应社会规则，“散养”会让孩子更自由，在他的不断探索中,行为处事都变得更加独立。教育孩子，到底是“圈养”还是“散养”好?

确保安全下让孩子充分接触大自然

专家建议：家长们对孩子过度看管,只会导致他们丧失应对危险的能力。如果家长给孩子多一些自主,少一点干涉,让他自己去处理一些问题,对培养其独立性、创造性、探索性和自我激励的能力都比较好。在散养状态下,他们还要解决和别人的矛盾,合作精神也会得到相应发展。让孩子接触大自然肯定好,但家长要就孩子的自理能力、安全防护能力,有控制地选择一个不至于对他造成伤害的环境,再散养。否则,一旦出现伤害,对内向的孩子,可能导致退缩。

“散养”不是放任从小教孩子懂规矩

专家建议：散养不是放任,孩子该养成的规矩,从小就开始培养。圈养型的孩子一大优点就是适应集体规则,团体生活能力比较强。因为孩子的成长是一个社会化过程,需要不断适应社会生活和社会交往的规则。不管是散养还是圈养,都少不了立规矩。否则,他的行为处事没有规矩约束,很容易打扰其他孩子,这会导致他不受欢迎甚至被人们孤立,从而影响自信和社交能力发展,时间长了,不利于人格健全,比如出现孤僻、退缩等。

“圈养”不是专制不妨先听听孩子意见

专家建议：让孩子在一些事情上自己做主,拥有发表个人意见的权利,有利于自信心和自主能力的建立和培养。在对孩子安全和他人利益无碍的事情上,家长应该和孩子商量,比如周末去哪儿、报什么特长班等;但是,如果事情是非分明,比如“红灯停、绿灯行”,一定严格要求和引导,没什么商量余地。还有一点提醒家长,孩子的自我控制和生活处理能力达到了一定程度,才能在这个水平上制定相应的规则。如果你要求孩子认真学习半小时,而他这个年龄段注意力集中时间只有10分钟,你对他的要求高于他的实际能力,却又强迫他做到,就会给他带来挫折感。

“散养”不是撒手不管家长关爱不能少

专家建议：家长和孩子的交流很重要,交流质量越高,对孩子的教育影响越高。家长要关心孩子们感兴趣的是什么,争取每天都有一段时间,和孩子一起边做边讨论某件事情,了解孩子在过程中有什么收获。这是一个享受亲情的过程,既能满足孩子爱的需求,有助于孩子心理健康成长,对家长也是释放工作压力的良好途径。

家长“言传 身教”育儿效果最好

专家建议：如果给孩子讲道理单靠嘴说,在他听来是空洞、无力的,效果不好;如果父母只是默默示范,希望对孩子起潜移默化作用,效果也不如“言传 身教”来得理想。其实,家长需要孩子明确的事情,一定要说清楚,且越具体越好,这对孩子影响更直接;然后,再结合身教,由大人示范，给孩子讲明“你看,我就是这样做的”，直观行为能更强化“言传”效果。