烦恼：

“这孩子都16岁了，怎么还不开窍呢？”小强的妈妈不解地问，在她看来，儿子比起同龄的孩子，显得“木讷”很多。“在学校被同学打了，他也不讲，和老师吵架，说老师包庇同学。我和他说他们打你，你还手就是了，或者你躲就好了，但是他就不听。现在不想上学。”

小强的爸爸说：“原来我不经常在家，我爱人照顾他挺累的，这么大的人，天天提醒，还是没有自觉性，看书还要人督促，写作业写着写着就神游了，大人不在家就看电视，一点时间概念都没有。”

小强很用力地握紧拳头，头拗着，不看父亲，似乎很紧张，很艰难地说：“我也做了些事情，你们总是说我不好。”

分析：

其实，现在有不少像小强这样的孩子，一是没有自控力，需要父母帮助控制，做事没有技巧，不计较后果，很在乎父母的意见，可以为了父母放弃自己……另外又想证明自己行，希望得到认同，逆反心理……但是为什么这样的孩子无法协调这两方面的关系呢？

1.家长完美倾向让他们对孩子的所作所为一直不满意，挑剔不断。孩子觉得自己在父母眼里就是个无用之人，久而久之，孩子觉得自己在所有人眼里就是无用之人，包括自己。无用之人只会越来越无用，这是无用之人的未来。无论如何，不能期待一个从小就认为自己笨的孩子将来会认为自己聪明，表面上他们只会追逐聪明，事实上内心他们很厌恶聪明，因为所谓的聪明让他们如此痛苦，潜意识里拒绝聪明；2.家长急躁的脾气让其无法等待孩子自己学会处理事情，家长经常觉得与其等孩子慢慢处理，最后还可能处理不好；不如自己主动去处理好。孩子失去了自己处理事情的机会，失去了培养和积累生活经验、技巧的机会；3.家长对孩子的爱恨交织。一方面爱孩子，希望孩子成功，这是表面的。但是对孩子的“恨”也能被感知的。家长觉得孩子让自己的生活特别的辛苦，孩子就这样被置于罪人的位置。

父母可以试着让孩子自己尝试一些事情；试着包容一些不重要的细枝末节的行为，比如站姿，看到人要打招呼等，让孩子自己有机会去观察别人怎么做，向别人学习。父母要试着鼓励孩子去尝试一些可能会成功的事情，并对孩子的尝试行为和表现不错的地方给予表扬，忽视孩子的不足之处，留给孩子自己思考的空间。最好，父母要带孩子寻求专业心理工作者的帮助。