一天，突然接到晨晨家长的电话反映：“老师，孩子回家老是说班上的同学们都不愿意和他玩，还孤立他，现在一到上学的时间就唉声叹气，不愿意上学。想问一下，是不是班上的小朋友欺负他呀！”接到电话后，感到很奇怪，按道理说，一年级的小学生非常单纯，下课后只要凑在一起就会肆无忌惮的玩起来，不可能出现你去找他玩，他不和你玩的事情，更别说是孤立哪个孩子了。尤其是晨晨还是一位非常乖巧、听话的男孩，不是那种调皮捣蛋的学生动不动就去欺负别人。说同学们孤立他，不和他玩是不是家长有点过于夸大其词呢？

于是，下课后，我并没有着急回办公室，而是静静的观察，正好看到晨晨在和小雨在玩猜拳游戏，石头、剪刀、布。只要是晨晨赢了，这个游戏就会继续玩下去，但是只要是他输了，就会吵着说“不算数”，或是阻止别人赢他，其他的小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿意和他玩。问了几个小孩，都说：“不愿和晨晨玩，因为他输不起。”这样看来“输不起”就是小朋友孤立晨晨的原因。找来家长一问，发现孩子在家也是这样，无论是和爷爷下棋、奶奶打扑克，孩子只能赢，不能输，输了就哭、发脾气，大人就让一让他。久而久之，就养成晨晨“输不起”的性格。

生活中类似晨晨这样“输不起的孩子”有好多，最主要的原因就是家长过于保护孩子生怕孩子受委屈，不能让孩子正确的面对失败和挫折。

其实，我们每个人都是在和同伴大大小小的冲突中慢慢积累经验、学习与人相处的社会能力的，玩游戏时，爱玩又不服输的孩子，往往是那些自尊心强且缺乏安全感的小朋友。他们害怕输，一输就无法肯定自己，同时个性好强的缘故，使得他们在无法随心所欲的控制环境时，便以耍赖来否定既定的事实。

因此，在和家长沟通后，决定从家庭入手，来改变孩子的这种性格。首先从“打扑克、下棋”等的小游戏入手，在和孩子玩游戏时家长不要让这孩子，该是谁赢就谁赢，一定要让孩子认识到大人也好、孩子也罢，做任何的事情都不能随心所欲，有赢就有输。成功固然好，但是失败也未必可怕。 俗语说“失败乃是成功之母”，在失败中可以让我们学习到谦卑、顺服。只有了解了失败的正面意义，才可以让我们以平和之心处来理失败的心情，加强承受挫折的能力。

同时，要求家长注意培养孩子面对现实、面对困难的正确态度，让孩子明白遇到困难应正确分析原因，迎着困难上，而不是退缩逃避。世上没有什么事情能不把人难倒的，有了困难就应该独自去解决。做人做事一定要做到胜不骄败不馁，遇事千万不能患得患失、而要用合理的方法疏泄情绪、保持积极快乐的心情。只有这样，在今后的人生道路中，遇到挫折也能输得起。