月月开学就要上二年级了，她有两个问题让妈妈刘女士很头疼，一是上课注意力不集中；二是人际交往困难。最近刘女士又添了一层担心，她发现女儿虐待家里的小猫，“我怎么对她，她就怎么对那只小猫，我生气打她她就打小猫，我掐她她就掐小猫。还跟小猫说，‘我先严厉惩罚你，然后我再温柔对待你’。”刘女士很困惑，为什么乖巧的女儿会有如此的行为？

家庭教育指导师孙茜在和月月接触后发现，月月缺乏安全感并且无法让自己的注意力集中起来，总是会走神，上课时经常处于游离状态，不是咬手指就是咬铅笔。月月的防御心理也很强，跟同学打交道的时候，总是关注别人的缺点，宁可放下自己手边的事情，也要挑别人的毛病。比如大家一起做一个趣味游戏，月月不是把注意力放在游戏上，而是会注意谁犯规了，谁提前动手做了，谁影响她了等问题。在人际交往上，她总是跟小朋友发生冲突，不懂得去宽容别人，也不懂得有些事情是有次序的，她没有规则意识，想怎么样就怎么样。“月月的不安全感是由于妈妈的情绪不稳定造成的，她不知道妈妈什么时候为什么事情而着急。”孙茜认为。在教育孩子的过程中，刘女士没有一个基本的认识，一会儿左，一会儿右，很盲目。也许这段时间她会没完没了地鼓励孩子，但过一阵又变了。她特别爱教育孩子，一点小事儿没完没了的，这让孩子很反感。

刘女士对女儿的期望值很高，她希望女儿在学校出类拔萃，给女儿报了很多辅导班，“光是英语辅导班就报了两个，其他还有书法、舞蹈等课外班，报这些班全都是刘女士决定的，本来月月想报一个绘画班，刘女士特别不屑一顾地说，‘她那画儿画的也不怎么样。’为什么一定画得好才能去学画画儿呢？她就不能因为兴趣去学画画儿吗？”孙茜说。

由于妈妈的高期望值，再加上注意力难以集中，月月总是达不到妈妈的要求，为此她经常受到惩罚，“有一次妈妈掐我的脖子。”月月害怕地说。体罚也是刘女士经常采用的惩罚手段，不是罚月月在小黑屋里呆着就是罚她在楼道里站着。

刘女士不仅对女儿要求高，对爱人要求也高，月月的爸爸说过，无论他怎么努力都达不到妻子的要求。生活在这样的一个家庭环境中，月月对宽容这个词很陌生，她不懂得什么叫宽容，妈妈对她太苛刻，所以她总是在挑别人的毛病。

像刘女士这样的妈妈并不是少数，她们在教育孩子的时候没有耐心，也没有方法，总是过多地看到孩子身上的缺点，不懂得去欣赏孩子的优点。有时候在工作上或是和爱人发生不愉快，她们会将孩子当成发泄的对象，因为孩子是没有反抗能力的，再加上自己对孩子确实是付出了很多，所以孩子成了她们的撒气筒，她们不懂得父母对孩子的爱是无条件的爱，认为我付出了马上就得有回报，这样的想法很功利。

“一年级的孩子已经有价值观了，虽然在认识上说不出来，但是心理上却对家长的某些行为不认可，所以家长在教育她的时候她会不服从。”孙茜认为，如果不及时给予调整，随着年龄的长大，月月的学习和心理都会出现问题，跟家人的关系也很令人担忧。刘女士自己也要做一个调整，多一些宽容。好多问题进行重新定位，在单位应该是什么角色，回到家又是什么角色，和孩子建立什么样的关系，包括和先生的关系，只有家长先做出改变，孩子才会按照家长的要求去做，只有生活在和睦的家庭中，孩子才能健康地成长！