——中学生国际信息学金牌得主李申杰的家教故事
成功类型：优秀中学生，中学生国际信息学奥林匹克竞赛金牌得主。
家庭背景：贫困工人家庭。母亲初中文化，父亲是驾驶员。
家教特点：培养良好的学习习惯·好家风·做人教育
　　16年前，李申杰出生时正值猴年的农历新年，没有多少文化的父母请舅舅给取名：申杰，希望他成为同龄人中的俊杰；16年后，李申杰终于不负众望，1996年作为中国队年龄最小的参赛队员，从布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学(计算机程序设计)奥林匹克竞赛金牌。
　　和李申杰家相熟的人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既无家学渊源，又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短5年。李申杰成功的奥秘在哪里呢?
妈妈虽然只有初中文化，可说的话句句在理
　　幼时的李申杰跟所有的孩子一样在妈妈的怀里学数数、学认字，所不同的是和吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着更深厚的兴趣。李申杰的母亲是一校办工厂的普通女工，10年动乱耽误了她的学业。看着儿子对书的挚爱，她深感欣慰，每个月她都精打细算，省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。在这个普通的家庭里，油漆斑驳的家具中最显眼的就是摞满书籍的书橱。
　　“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识，让你长大后有出息。爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”上小学时，妈妈常常这样叮嘱小申杰。（主动配合学校教育，好！）李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。
　　小学五年级时，李申杰被推荐到南京市鼓楼区少年电脑班学习，只学了半年就在市电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送到省重点中学南京金陵中学。接二连三的荣誉使年仅12岁的少年有点飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响，“杰杰，你被保送上重点，是因为你在电脑方面有特长，真要考的话你不一定能考上。记着，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。”头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来状态，在之后的20多次省市电脑、数学大赛中不断得奖。（既肯定孩子所长，又警醒孩子可能会出现的问题，客观中肯，这样的批评孩子才能接受。）
　　“英语学不好，国外的先进技术就学不到；语文学不好，以后连论文也写不出来，那光学电脑有什么用?!”母亲文化不高，可申杰觉得她说的话句句在理。于是，在钻研电脑的同时也不放松对其他学科的学习，成绩始终保持在前列。
学习和做人都要像爸爸开车一样认真、仔细
　　李申杰的父亲是公交车驾驶员，几十年来一直是节油标兵，年年当先进，即使是在单位效益不好时，他开车也从没马虎过。只有初中文化的父亲在学习上不可能给申杰多少辅导，可他对待工作认真严谨的作风却潜移默化地影响着申杰。
　　刚从国际大赛归来的李申杰深有体会：“从小养成认真仔细的习惯对我来说真重要，按错一个键、写错一个字母，那金牌就失之交臂了。”除了认真对待学习，李申杰在做人方面也不愿有一点马虎。他母亲在和采访的记者谈到李申杰被选上国家集训队后的情况时说：“申杰回来说心里很害怕会考不好，我劝他要像战士上战场一样卸掉包袱，轻装上阵。”坐在一旁的李申杰连忙插话：“我不是那么说的，我是说前几届中国队都拿到奖牌，我也要拿到，感觉压力很大，你才劝我的。”“那还不是一个意思。”“可我不是那么说的嘛，登到报纸上的文章一定要真实。”为了一句话的“真实性”就急得满脸通红，李申杰做人的认真由此可见一斑。

筹钱买电脑，申杰至今难忘那一幕
　　1992年，李申杰第一次参加南京市电脑比赛，初试通过后，父母拿出全部积蓄为他买了一台中华学习机配上驱动器，1300元在当时相当于他们夫妇俩半年的工资。
　　随着电脑学习的逐步加深，学习机已不能满足申杰的需要。“要是有一台真正的电脑就好了!”申杰常常这样想。不过，懂事的申杰深知自己的家境，他没有向家里开口，而只是更加珍惜有限的上机机会。每天放学，为了有更多时间上机操作，他啃馒头、喝白开水。休息天也是一有机会就去有电脑的同学家练习。知子莫如母，看着为电脑而痴迷的儿子，申杰的母亲一阵阵心痛。
　　那时申杰的父亲因单位效益不好，已3年没拿工资，一家三口全靠她每月二三百元的收入，并且其中有1/3要拿出来给申杰买书、交辅导费和培训费，况且只有14岁的申杰，营养也是不能缺的。怎么办?只有借钱。叔叔、舅舅、姨妈都来了，大家鼎力相助，一台价值4000多元的386电脑终于抬回了家。至今，申杰仍忘不了那一天，全家像过节一样，有泪不轻弹的小小男子汉眼中噙满泪水暗暗发誓：一定要好好学习，一定要报答所有爱我的人。（什么是真正的父母之爱？了解孩子的心理，给孩子最需要的，就是最好的爱。也只有这种爱才可以成为孩子进步最强大的动力。）直到今天，这台电脑依然是他家中最值钱的东西。
对清贫的家，申杰有着更多的依恋
　　从匈牙利载誉归来的李申杰在外面参加了大大小小热热闹闹的庆功会，而他的家里却平静如常——父母没有给他什么物质奖励。（对。就应该让孩子明白学习并不是为了父母，而是为了自己。是自己该做、必须做好的事。）
　　多年前申杰的母亲就给一家三口定下任务：爸爸开好车，妈妈上好班、做好家务，杰杰把学习搞好。所以申杰从小就养成了自己的事自己应该做好的习惯。懂事的申杰从不向父母提出任何非分的物质要求，每月零花钱他也从不乱花，攒到一起，学校要交一些费用时就可以不向家里要了。实在不够，他总会先问妈妈，家里有没有钱，每每遇此，申杰的母亲都含着眼泪说：“杰杰，以后别这样问，你问得妈妈心酸，只要你好好学习，妈借钱也愿意。”
　　她还时常对申杰说：“妈妈不和别人的妈妈比，我不要金项链、金戒指，我只要我儿子有点出息。我现在吃的苦比当年在农村插队时少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉得苦，因为苦中结出的是个甜果子呀!”
　　在父母的言传身教下，李申杰养成了勤俭节约的好习惯。每次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说：白开水最好，又能解渴又能洗手。今年被选入国家集训队去北京集训前，妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：“去比赛又不是去比哪个穿得好。”孩子越懂事，做妈的心里越不好受，申杰的母亲常说：“杰杰，你生在我们这个家真是亏了你了，和别人家的孩子相比，在物质上家里能给你的真是太少了!”“那不一定，我如果生在条件好的家庭还不一定能成才呢。”申杰的话让母亲的心得到一丝宽慰。
　　俗话说：家贫出孝子。李申杰对这个清贫的家有着更多的依恋。当申杰载誉归来时，清华大学许诺，申杰高中毕业后可以免试入学，这是多少少年学子梦寐以求的事呀!可申杰却说：“如果能在南京上大学更好，我不想离开家。”
评点：
　　这个故事回答了家庭教育中的一个重要问题，文化程度不高的家长也能育子成才。家庭教育和学校教育不一样，不可能给孩子系统地传授文化知识，或对孩子的学习进行具体辅导。家庭教育的主要内容是德育，以家长的品德、人格修养去潜移默化地影响孩子的成长，为孩子创造良好的受教育的环境，并帮助孩子养成良好的学习习惯和品德行为习惯。李申杰的父母正是这样，他们尊重知识、尊重老师，谆谆叮嘱孩子：“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识。”他们对待工作认真、严谨，说的话句句在理：“不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。”他们的经济收入不高，自己省吃俭用，也要挤出一部分钱为孩子买书，不惜借贷为孩子购买电脑。良好的家风培养了孩子刻苦好学、奋发向上的精神，让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，这是父母给孩子的最可贵的财富，是帮助孩子走向成才之路的无价之宝。