(六)写作

1.能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要,能写常见的应用文。

2.准确、全面地理解题意,并能根据题意和写作要求写作。做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思,力求有创意地表达。

3.写记叙性文章,表达意图明确，做到内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确，有理有据。

4.能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体和表达方式等,进行改写。

根据表达的需要,选择恰当的表达方式。

运用合理的联想和想象,丰富表达的内容。

书写规范、工整、整洁。

写作的要求变化不大，只是将记叙文、说明文、议论文的写作要求细化了。我感觉有暗示大小作文的意思，尤其是小议论文的写作，应该引起我们的注意。我将《考试说明》中“题型示例”里的作文形式进行了一次汇总，主要包括以下几种：

1.命题作文；2.半命题作文；3.话题作文；4.材料作文；5.看图作文；6.扩写作文；7.续写作文；8.读后感；9.书信；10.小议论文以及作文修改。

就应考来讲，我认为写什么不重要，重要的是怎么写。可以先教学生从哪些角度选材，再例谈一些组材技巧，然后进行语言上的修饰。这些只是应考，真正作文能力的提升应该在平时的课文教学和阅读中。前面在现代文阅读中我已谈过，我喜欢在讲授诗词、文言文以及讲评试卷的过程中进行写作指导。因为写作和阅读是互为逆向的，我们在分析文章写得如何如何好时，就应该引导学生们这样去写。另外，多给学生提供优秀的文章，引导学生从选材、立意、行文、语言上进行借鉴，效果也非常显著。

二、迎考复习总设想

1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。

2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化。

3．训练能力:通过复习全面提高学生的能力。

三、初三迎考复习总思路

 第一轮复习: 指导学生看书。让学生明白看书看什么.这一轮可以安排1—2课时。主要是提出要求，把看书的任务分解在平时进行，让看书经常化。

着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。也要注意非重点文言文的课下注解，防止在课外文言文中出现。

第二轮复习: 专项训练，强化重点。本轮安排10周左右的时间。

进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分类进行整理并强化训练。

第三轮复习: 综合训练，把握整体。本轮安排3---4周的时间。

这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养, 多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。

第四轮复习：自由复习。本轮安排1周的时间。

最后一周是自由复习。学生查漏补缺。

四、复习中注意的几个问题

1.研究中考试题，把握核心知识和核心能力，使复习更有针对性。

2.复习期间，求精不求快。我们要落实基础知识、基本技能，做到不留漏洞。

3.选题要“精”，量要适宜。训练要严格、规范、统一。

4.讲解要抓点带线,理清知识系统,灵活运用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲。

5.读透《河北省考试说明》，明确中考的导向，对《河北省考试说明》所例举的题型，要训练解题思路。

6、多沟通，掌握最新中考动向。

五、决胜中考的主要措施与方法

1.狠抓语文基础知识的训练。在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南. 对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考高分. 夯实基础，回归课本，教给学生学会看语文课本。“该得的分一分都不能少”，这是考试成功的基础。只要是通过机械记忆就能抓到的分数，不能有任何闪失。

2. 重视文言文和古代诗词的阅读训练,对重要文言文和古诗词篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实,虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。

3.重点搞好现代文阅读理解的复习。具体情况，强调六个方面：

（1）掌握各种文体知识

在复习时还应把记叙文、说明文和议论文的文体知识进行系统地复习，让学生知道那些看似大道理的文体知识其实是中考中答好阅读题的前提条件。

（2）针对知识点训练

所谓知识点就是《考试说明》中所涉及到的考试内容，如果再具体就是某种文体知识及相关要素的实际运用。

（3）强化文体术语

记叙文常用“记叙”、“叙述”；说明文常用“说明”；议论文常用“论证”、“证明”。文体的专用术语不能混淆，否则答题时“张冠李戴”。

（4）表达应结合语境

阅读题回答不到点子上，是中考失分的重要原因。在平时的训练中，应严格要求，回答时应时刻紧扣原文内容。有的同学平时回答问题图省事、说半截话，到考试时也就回答不准确，容易失分。

（5）关于答案

①答案依据原文甚至就在原文，读懂，理解分析判断概括，筛选梳理加工整合。

②答案的要点是读出来的不是编出来的，认真阅读、仔细推敲，基于原文并高于原文。

③答案是找出来的不是想出来的，依托原文、寻信息源，统整。

④答案是学生练会的，不是教师讲会的。一定要让学生独立组织语言，准确表述在试卷上。

⑤指导学生规范答题的模式与技巧。

⑥强调书写习惯，如标点符号的书写与运用。

4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,以学生备料为切入点，以限时训练为手段，以养成良好的写作习惯为目标。尤其要重视书写习惯的养成和写作素材的储备，为了达到目的，最好是每个学生每周抄写两篇优秀作文，统一使用规范的考试纸，限时完成，会一举多得。

5.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持每周集体备作业,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开.坚持互相听课,互相学习,共同提高。