总体设想：以学生能力的提高带动成绩的提高，不要为考试而复习，学生能力提高了，考试成绩自然就上去了。成绩=能力+知识+考场经验。

一、考点解读：

复习内容分成了七个部分，分别是：知识积累与运用、口语交际、综合性学习、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作。接下来我们逐一进行解读：

 (一)知识积累与运用

我将这一部分考试内容概括为10个考点，以便大家把握：

【考点1】识字与写字

1.教材注释中出现的。       

2.课后的读一读写一写。

3.《考试说明》附录一的3500个常用字。     

4.易错字

【考点2】查字典

题型主要有以下几种：

题型1：选出关于查字典的叙述正确（错误）的一项；

题型2：按音序或姓氏笔画为人名排序；

题型3：判断汉字查什么部首，除部首外查几画；判断汉字查什么音序，然后找到音节。

【考点3】标点符号

1.正确使用常用的标点符号。

2.标点符号的常见错误。

【考点4】文学常识及名著阅读

1.课本中涉及的中外重要作家及其时代，国别和代表作。课标推荐的50篇。

2.《考试说明》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。（见附录二）先以2013年的复习，2014年新说明下发后再做补充。

3.了解常见文体的基本知识。

【考点5】诗文默写

默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。（见附录三、四）

这是一个每年必考的内容，考试范围是34首诗、16篇文言文和4个现代诗文，具体篇目请看《考试说明》。考试题型一般为诗文默写题和理解运用题。

【考点6】病句修改

借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。（搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。

【考点7】修辞方法及作用

了解常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们在具体语境中的表达作用。

【考点8】理解和使用词语

正确理解和使用词语（包括成语）

【考点9】排序衔接

排列语序，使之衔接连贯。

【考点10】仿写句子

能根据要求仿写句子。

(二)口语交际

根据《考试说明》中的陈述，可将这一考试内容分成了三个考点：

题型1：根据对象和场合，简明、连贯、文明得体地进行交流。

题型2：针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。

题型3：抓住对方表达的要点，并简要转述。

(三) 综合性学习

根据《考试说明》的陈述，将这一考试内容分成了四个考点：

题型1：综合运用语文能力解决生活中的实际问题。

题型2：根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。

题型3：根据要求提取文字材料的重要信息。

题型4：说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。

 (四)古代诗词阅读（40首）

  《考试说明》明确地规定了古代诗词阅读的考试内容，我们可以把它看成5个考点：

1. 理解词义和句意。

2.划分朗读节奏。

3.欣赏词语和句子。

4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。

5.体会诗词的语言特点和写作方法。

 (五)文言文阅读

这一考点包括6个考试内容：

1.理解常见文言实词在文章中的含义。（注解包括非重点课文、一词多义、通假字、古今异义等）

2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章中的含义和用法。

3.理解并翻译文章中的句子。

4.理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。

5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。

6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。