三、与孩子沟通时要注意的四个细节

在与孩子沟通的过程中，很多家长仍然很迷惑：我确实是按着专家的教育理论和教育方法去做了，可是为什么与孩子沟通的效果还是不好呢？很多家长开始怀疑这些方法是否有效。

其实，在很多情况下，并不是方法无效，而是家长在教育孩子时，忽略了一些细节，使孩子感觉不舒服，或者产生误解，影响了沟通效果，让孩子做出不愿意与家长合作的行为。

方法一：在唠家常中与孩子沟通——调味品效应

孩子与家长有说有笑无话不谈，这是亲子之间最理想的沟通境界。然而，很多家长却常常苦恼地说：“孩子不给我们沟通的机会！”

其实，不是孩子不给家长沟通的机会，只是家长不懂得把握与孩子沟通的机会。在大多数家庭，每当孩子出现问题，家长才想起与孩子沟通。例如，孩子成绩没考好，孩子犯了错误，养成了坏习惯。每当这个时候，家长不是教训就是批评，孩子自然会关闭心门，不愿意与家长沟通。

提到与家长沟通，很多孩子说：家长与他们沟通仅限于学习，还有很大一部分孩子说：家长与他们的沟通仅仅是教训和批评；还有些孩子说：家长根本不知道他们喜欢什么，正在关注什么，没什么能说到一块去的。

事实上，家长与孩子的沟通应该每时每刻都在进行，家长不时地与孩子唠唠家常，就可以增加亲子之间的相互了解，为亲子之间的感情增加调味品，使得亲子之间的关系更加亲近。有时候，看似家长与孩子说一些与家庭无关的闲话，其实，这正是家长运用心理学中的一种效应：调味品效应。

家长通过与孩子闲聊对其进行教育，可以有效地使孩子放弃戒备心理，从而使孩子更容易接受家长的教育理念。当然，更重要的是，家长的这种教育方式，使孩子感觉不到一点说教的意味，不易引起孩子厌烦，更不会激起孩子的逆反心理。

由此我们可以提出一种全新的教育理念：在家庭教育中，家长无须刻意地去教育孩子，生活中的很多闲聊的时刻，就可以成为教育孩子的好机会。

家长可以利用与孩子共同做一件事情的机会，了解孩子的兴趣爱好，了解他们最近正在关注些什么；

可以利用陪孩子一起散步的机会，告诉他们你的一些想法，让孩子更了解你；

可以利用睡前的几分钟，让孩子知道你是多么爱他们......

方法二：倾听孩子的诉说——心灵减压效应

当孩子生气、伤心、害怕时，家长要通过恰当的方式，引导孩子把这些情绪宣泄出来，使孩子的心灵恢复平静。家长认真地倾听孩子的诉说，是帮助孩子正确宣泄情绪的一种有效措施。在更多的时候，孩子向家长，并不是要求家长帮他们解决任何事情，这只是他们的一种发泄手段。

在孩子的成长过程中，他们会遇到很多令他们不愉快或伤心的事情，由于他们心理比较脆弱，这些事情容易转变成他们的压力，家长首先要引导孩子选择有效的宣泄方式，如果他们通过诉说就能够使压力解除，那家长就不用给他们提任何意见和建议，仅仅是认真地听他们说就可以。但当诉说完之后，如果还有很多负面的情绪，家长就要帮孩子选择其他方式，如引导孩子做体育运动，做喜欢的事情等宣泄负面情绪。