有一位妈妈，在微博里，问了一个问题，很有意思：“我们家孩子英语起步的年龄，有点晚。怎么安排孩子的英语，才不浪费时间?”我回答说：“孩子学英语，是培养一种生活方式。既然是生活方式，不管孩子多大，只要能及时开始，就不算晚。孩子从今天开始，生活在英语的生活里，这就是高效率。如果因为惰性而拖延，这就是浪费。”

进一步说，希望孩子 5 年后有什么样的姿态，孩子现在就开始这样的姿态。这就是不浪费时间的英语学习。如果希望孩子将来通过阅读英语原版文献，获取知识，享受愉悦，那么好，从现在开始，孩子就要开始阅读英语原版文字。

有的妈妈说，是不是等孩子学完小学英语教材，或者等孩子参加过一年课外培训班，再开始培养孩子阅读原版书的习惯呢?其实不是的。阅读英文，是一种习惯，也是一种能力，这种习惯或能力，是在课堂以外培养的。进一步讲，孩子最核心的优势，都是在课堂以外培养的。育人，就像植树，必须有生活的土壤。培养孩子的英文优势，必须让孩子生活在英语的生活里，而不是仅仅把英语当做一门学科，或是一门培训课。

孩子的阅读能力，是从小到大，通过每天的阅读实践积累，日益强大的。如果没有从小开始的阅读生活，仅仅让孩子长期参加英语培训，每天读豆腐块的教材文章，然后希望孩子学到初二，或者学到高二，孩子就能自如阅读原版书，这是不可能的。

在这里，请允许我说一点题外话。在人生很多领域，我们都能发现一种思维定势，即：“等到××× 之后，一切就会好起来”，这里的 ××× 可以填入“上大学”、“进了国际学校”、“去了美国留学”…… 甚至是“结婚”。有的高中生，整天埋头题海，然后说：“等上大学之后，我的时间就自由了，就能读很多书了。”但是，等他上了大学之后，会发现自己无法适应这种自由。有很多学生，上了大学之后，一提到学英语，首先想到的，就是去报一个英语四六级培训班、或者托福培训班，或者雅思培训班，仿佛不报培训，就没法学英语。(这里我说明一下，参加国外测试，考前培训很有必要。但是，为了获得高分，必须有平时的英语积累。)我也接触过几位海归“剩女”，她们觉得现在不快乐，觉得等自己找到一个很顺眼、很有依靠的男人之后，才是快乐生活的开始。可我想说，现在的日子，也是你的人生啊!为什么不从现在开始让自己先过的快乐起来?只有你先快乐起来，才能触动别人。如果整天活在不快乐的状态下，怎么可能在某一天，就突然迎来了快乐的人生新篇章呢?我虽然说的是题外话，但道理是相通的：“希望 5 年后有什么样的姿态，现在就开始这样的姿态。”

我看到很多小朋友，在小学 6 年的时间里，总是在钻研各种教材。孩子虽然很辛苦，但是，孩子所接触的英文总量，其实很小。况且，这些英文的难度也不够。漫长的时光，就这样流逝了，令人惋惜。从小到大，做许许多多没有意义的练习题，我们的生活，就是这么被延期，被浪费掉的。

人生，需要积累。从小到大，如果没有经验积累的连续性，总惦记着在某个节骨眼，过去的日子就能一下子翻过去，人生从此发生突变，这都属于幼稚的想法。让原版书融入生活，需要从现在做起，而不需要等待将来。没有现在的与众不同的你，就没有将来的与众不同的你。