钱敏琪这个名字，在我们班乃至我们学校都是“如雷贯耳”的，不为别的，只因为她的艺术才华。学校不管搞什么活动，都少不了她的身影。
记得有一次，学校举行诵读中华经典诗文展示活动，来观摩这次活动的有来自北京、上海、江苏等好多城市的领导和老师，为此，学校做了认真而又精心的准备，排练持续了整整一个月。结果，节目都过关了，可主持人却仍然没有正式落实。眼看活动的时间就要到了，负责选拔培训主持人的李老师十分着急。听李老师讲，在这一个月的时间里，她已经走马灯似的换了好几位男主持人，结果都不理想。这倒不是那些男同学不够优秀，而是早就确定的女主持人钱敏琪实在是太出色了，以至于那些男同学在她旁边一站，就相形见绌，一点都不般配。后来李老师实在没有办法了，就提出还是把钱敏琪换了吧。但她的意见刚一说出口，就立刻遭到了其他老师的一致反对，老师们纷纷说：“换掉钱敏琪，整台节目就会逊色一半。”于是，全校老师都自愿地当起了“伯乐”，在四年级以上的各班来了个地毯式的“搜索”，好不容易相中了一个在音色、形象等各方面都较以前那些男主持候选人胜出一筹的同学。在李老师强化训练下，那位男同学终于可以“上岗”了。
那次活动搞得非常成功，校长在升旗仪式上表扬了所有参加活动的老师和同学，尤其表扬了钱敏琪同学，他说，那些外地的领导和老师对钱敏琪的主持是赞许有加，都说她长相好、音色好、气质好，有小艺术家的味道。被校长这么一说，能歌善舞的钱敏琪从此就更成了全校师生心目中的“艺术之星”了。
整体赏析
这篇习作的选材和描写角度非常独特，作者是用侧面烘托的手法来介绍班级内颇具艺术气质的小伙伴的。习作自始至终都没有让主人公登台亮相，相反却用大量的笔墨来写老师因为无法找到能够与她相般配的男主持人而表现出的着急、无奈。这样的叙述方式也不错，从语言文字中反而让我感受到了主人公的非比寻常。小作者非常的幽默。他把生活中的一些常用语也运用到习作里了，感觉非常亲切。
