许阳，白白净净的一个小书生，你绝对想不到他会在体育方面有什么作为，但事实上，他是我们学校大名鼎鼎的跳“双飞”明星。
今年冬天，学校举行“冬锻三项”比赛。在跳“双飞”的现场，许阳和其他九位选手站在场地中央，严阵以待。只听一声哨响，选手们立刻甩动双臂跳了起来，许阳也不例外，只见他的手臂像安装了马达一样，均匀而又快速地转动着，两只脚则像踩在弹簧上，跳得又高又轻松，绳子在空中发出的“呼呼”声和落地时的“嗒嗒”声有节奏地在我们耳畔响起，就像一首好听的音乐。大家都被许阳那优美、潇洒的双飞跳姿势吸引了，情不自禁地围到他的周围，嘴里发出啧啧的赞叹声。
一分钟过去了，大部分选手都显得有点力不从心了，好几个选手的速度明显慢了下来，还有几个选手甚至只能是跳跳停停、停停跳跳，等待着裁判早点发出“停”的信号。再看此时的许阳，面不红，气不喘，绳子在他的手里依然是有节奏地上下翻飞着，一个、两个、三个……同学们都在一旁为他加油，那加油声一浪高过一浪。
比赛结束，当裁判报出许阳两分钟跳双飞的成绩是112个的时候，全场都沸腾起来了。许阳，毫无悬念地获得了本次比赛的双飞跳冠军，也成了全校同学心目中的“双飞”明星。
整体赏析
本篇习作主要描写了主人公许阳在比赛中的出色表现，以此来反映他在体育方面的才能。在习作过程中，作者既注意到对人物的正面描写，生动具体地描写了许阳跳“双飞”时的情景；同时又注意运用侧面描写，通过描写其他选手和观众的表现来烘托许阳的“能”。阅读此文，一位跳双飞小能人的形象就会活灵活现地展现在读者的面前。
