我孩子是很普通的孩子，面对小升初，也纠结了一段时间，今天总算有个了断。

经过对孩子学习情况的分析，我们做出了如此决策。

奥数：

我们基本没有学过奥数，4年级曾经上过辅导班，但是系统的学习没有过。

我也和别人讨论过，不学奥数是否会后悔。答案各异。

就我跟随儿子听课的经验而言，现在培训班的奥数基本上是应试型的，老师甚至不引导思维。这样的奥数教育适合于思维能力比较强的孩子，不适合多数陪太子读书的孩子。学奥数是被点的一个途径，而由此途径进入名校的孩子与学奥数的孩子相比较，太少了，多数孩子还是在陪太子读书，费心费力失去童年也无法进入名校。鉴于我儿子基本就是陪太子读书的状态，因此放弃。

我们对数学的决定是，小学阶段校内数学一定认真掌握，孩子基本考试是100分，校外加深的辅导材料做一些，用于巩固基础。因为初中考高中完全是按照大纲来考，所以，按部就班把校内数学学到尽量100分是最理想的。如此这般，孩子多了很多快乐玩耍时间，快乐童年一生一次，我不后悔孩子没有学习奥数。

英语：

孩子一直坚持学英语，从上双语幼儿园开始。目的是学会语言，并非为了考试，4年级考了KET之后，没有再深入学习英语。最近重新回来系统复习新概念1和2，希望孩子小学毕业倒背如流新1就行了，初中新2，高中新3，循序渐进，不求快，但求稳。

英语学习是长期任务，稳扎稳打更加适合我孩子。坚持就是胜利。

语文：

儿子的语文不是很好，这次期末考试，数学和英语都是100分，而语文就不是了。

儿子语文不理想的原因有这样几个：

第一，个人不注重积累，第二，校内老师的教学水平值得商榷。

不论如何，自身学习积累最重要，这方面还是要抓紧，促进孩子学习。具体方法，我比较迷茫，希望有家长给予指教。

初中：

我们已经决定初中就直升他们学校的初中部重点班，所以还需要努力。之前希望他考取十一中学，但是考虑到考十一中学要学习奥数，这样令他失去很多玩耍时间，遂放弃。无论如何，我不愿意放弃孩子快乐玩耍的童年。

放弃十一中学，直升本校初中部的话，面临几个问题：

第一，校风问题；第二，师资问题。

对于第一个问题，我认为有能力和孩子通过沟通避免不良校风的影响，更何况孩子学校校风在改良中。一个学校的发展不看目前如何，而要看发展趋势如何，上升势头中的学校是值得期待的。我相信孩子学校最近几年会越来越好。

第二，师资问题，这是我比较担忧的。

同样课程，不同老师来讲，效果差别很大。孩子学校目前是普通学校，在全市也就是中游，师资力量亟需改善。担忧孩子也许需要报课外班来补充校内，这是我不希望看到的。我很希望儿子的周末就是打球和娱乐。这个问题的确有些迷茫，不过，仍然没影响让孩子进本校初中重点班的决心。

以上是我家对孩子小升初的想法，可能很多人看了会嗤之以鼻。

我相信我的儿子，他情商很高，他将来一定懂得如何让自己快乐幸福。人活着是以每一天来计算的，如果当前的今天辛苦焦虑不快乐的话，那就说明他的生活是不快乐的。我绝对不会用孩子今天的失去童年开换儿子未来所谓的出人头地。

幸福来自内心，来自对生活的体验，来自每一天每一刻，眼前的每一分每一秒都是生活的轨迹。我要他每天都快乐，而不是每天都学习好。生活是很多层面构成的，学习只是其中之一。我们兄弟姐妹都是博士毕业，身边朋友几乎也都是博士。每个博士都各色各异，纯粹牺牲童年学出来了并不多。小时候的情商培养最重要，影响其一生。学习方法的掌握很重要，决定其效率。学习态度更加重要，令孩子明白学习是为什么，令他自己懂得努力。

人生标准不唯一，不论进入什么学校，我相信我儿子会有美好的未来。

以上就是这位家长对于孩子小升初的心得以及教育方法，也许很多家长做不到，但是很佩服这位家长的豁达心态，我们也希望所有的孩子都能有美好的未来。